Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как реагировать на травлю детей и подростков с синдромом Аспергера?
Подростки с синдромом Аспергера и аутизмом подвержены повышенному риску издевательств со стороны сверстников
Травля может ухудшить психическое здоровье любого подростка, но особенно это актуально для тех, у кого диагностирован синдром Аспергера и высокофункциоальный аутизм — ведь им уже приходится иметь дело с повышенным уровнем стресса.
Вопрос-ответ. Как можно развивать социальные навыки при аутизме с помощью игр?
Двенадцать игр для развития социальных навыков у детей в спектре аутизма
Умение считывать и понимать социальные сигналы не приходит к детям с аутизмом естественным образом. Ниже перечислены двенадцать идей для занятий, которые вы можете использовать для улучшения социальных навыков ребенка.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом самомотивации?
Как помочь ребенку меньше зависеть от чужих поощрений
Конечно, поощрение и подкрепление хорошего поведения важно, но если долго его использовать, то существует вероятность того, что ребенок станет слишком зависим от похвалы и наград. Иногда ребенку необходимо закончить работу или домашнее задание просто потому, что надо, без хорошей оценки или поощрения.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом понятию личного пространства?
Метод социальных кругов для обучения ребенка с аутизмом безопасности и личному пространству
Многие дети и подростки с аутизмом не осознают все те «социальные танцы», которым мы неосознанно научились в детстве. Мы узнали, как надо вести беседу с другими, делать что-то по очереди, стоять на определенном расстоянии от людей, мы научились распознавать, когда другие вторгаются в наше личное пространство, и что с этим делать. Никто не объяснял нам это в классе, мы просто этому научились.
Вопрос-ответ. Почему социальные ситуации истощают при аутизме?
Почему дети и взрослые с аутизмом по определению вынуждены тратить больше усилий на общение с другими людьми
Мне кажется, что нейротипичным людям (особенно педагогам и родителям) нужно осознать, что основная причина, по которой детям (и взрослым) в спектре аутизма трудно дается общение — это их неврологические отличия. Наш, нейротипичный, мозг обладает очень развитыми нейронными связями между различным мозговыми центрами, которые позволяют этим центрам постоянно сообщаться друг с другом. С другой стороны, у людей с аутизмом нейронные пути между различными мозговыми центрами развиты слабо, из-за этого их мозговым центрам трудно эффективно сообщаться друг с другом.
Вопрос-ответ. Как помочь ребенку с аутизмом посещать религиозные службы вместе с семьей?
План действий в ситуации, когда ребенок с аутизмом не в состоянии посещать религиозную службу до конца
«Когда мы посещаем религиозные службы, мой ребенок с аутизмом может высидеть спокойно всего несколько минут. Как мне научить его посещать с нами религиозные службы и присутствовать на них более продолжительное время?» С этим вопросом в последнее время к нам обращалась не одна семья, в которой есть ребенок с аутизмом. В ответ мы подготовили ряд рекомендаций по результатам исследования, которое мы недавно провели в этой области.
Вопрос-ответ. Как поддержать родителей ребенка с аутизмом?
Десять способов помочь семье, в которой воспитывается ребенок с аутизмом
Что же происходит, когда вы узнаете, что ребенку вашего друга, родственника или соседа поставили диагноз «аутизм»? Как можно помочь ребенку и его родителям? Есть множество способов помочь Вашим близким, начиная со слов поддержки и заканчивая организацией совместных игр другими детьми. Вот десять способов помочь семье, воспитывающей ребенка с аутизмом
Вопрос-ответ. Что делать, если ребенок с аутизмом кусается?
Общая информация о таком поведении как кусание и рекомендации по его преодолению
Цель этой статьи в предоставлении общей информации о кусании у людей с аутизмом, а также в описании возможных решений в ответ на такого рода поведение.
Вопрос-ответ. Что делать, если ребенок с аутизмом «застрял» на каком-то занятии?
Рекомендации психолога для ситуаций, когда детям с аутизмом трудно переключиться на что-то другое
Ваш ребенок застревает на определенном занятии и кажется, что ему трудно переключиться на что-то другое? Это могут быть повторяющиеся движения, вокализации, какое-то другое действие или определенная мысль. Проблема в том, что ребенок инициирует поведение, занятие или мысль, но, создается впечатление, что он не в силах их закончить.
Вопрос-ответ. Как проверить зрение ребенку с аутизмом?
Рекомендации для родителей по подготовке детей с аутизмом к очень сложному для них обследованию
Проверять зрение необходимо не только детям, но и взрослым каждые два года. Эта статья расскажет о том, что можно ожидать от встречи с офтальмологом, так как она написана профессионалами в этой области, специализирующимися на работе с аутистами.
