03.01.20

Вопрос-ответ. Как начать использовать устройство для коммуникации с ребенком

Рекомендации для родителей, чьи дети начинают использовать мобильные приложения или устройства в качестве альтернативной коммуникации

Устройства для альтернативной коммуникации стали важной частью речевого развития для многих детей с аутизмом! Исследования показывают, что если обучать ребенка коммуникативным навыкам, то это помогает уменьшить проблемное поведение и повышает вероятность того, что он начнет пользоваться устной речью.

18.12.19

Вопрос-ответ. Аутизм и управление собственным поведением

Обучение управлению собственным поведением – это эффективный метод поддержки, который позволяет детям с аутизмом стать более независимыми

Управление собственным поведением – это процедура, во время которой человека обучают распознавать свое собственное целевое поведение и фиксировать наличие или отсутствие своего целевого поведения.

09.12.19

Новости аутизма. Первая программа виртуальной медицинской помощи для людей с аутизмом

Новая программа телемедицины в США позволяет взрослым людям с аутизмом посещать медицинских специалистов, не выходя из дома

В американском штате Нью-Йорк этой осенью была запущена первая программа телемедицины (медицинских консультаций с помощью видеочата) по психическому здоровью для людей с особенностями развития и интеллектуальными нарушениями, в том числе, с аутизмом. Программа осуществляется центром, предоставляющим проживание и другие услуги людям с нарушениями развития.

01.11.19

Исследование. Специальные диеты не оказывают значительного влияния на симптомы аутизма

Анализ существующих клинических испытаний показал, что эффект диетологических вмешательств при аутизме минимален или отсутствует

Специальные диеты, в которых исключаются некоторые продукты или включаются пищевые добавки, оказывают минимальное или вообще не оказывают влияния на проявления аутизма. Об этом говорится в недавно опубликованных результатах анализа данных 27 клинических испытаний.

09.10.19

Вопрос-ответ. Обучение детей с аутизмом печати на клавиатуре

Возможные преимущества и рекомендации по обучению детей с РАС печати в качестве альтернативной или дополнительной коммуникации

Некоторые аутичные дети могут освоить печать на клавиатуре даже при очень ограниченной устной речи, а с помощью программ для озвучивания текста печать может стать успешным методом альтернативной коммуникации для некоторых детей и взрослых. Кроме того, обучение печати может помочь как вербальным, так и невербальным детям с аутизмом, у которых есть сложности с письмом от руки.

24.09.19

Исследование. «Невербальный аутизм»: забытая часть спектра

До 30% людей в спектре аутизма остаются невербальными, однако до сих пор очень мало известно о причинах этого, а способности и потребности таких людей очень часто понимаются неверно

Несмотря на то, что в последние годы наблюдается стремительный рост научного и общественного интереса к аутизму, мы все еще не знаем, почему у некоторых людей с аутизмом так и не развивается функциональная речь.

04.09.19

Новости аутизма. Консультации с поведенческими терапевтами улучшают жизнь взрослых с аутизмом и их семей

Результаты британского долгосрочного проекта показали, что консультации на основе прикладного анализа поведения улучшают жизнь взрослых с аутизмом и помогают им оставаться в семьях

На британском острове Джерси в течение 4 лет проводилось исследование среди жителей острова, у которых был диагностирован аутизм и/или интеллектуальные нарушения. Исследование показало, что поведенческая терапия с привлечением членов семьи эффективна и значительно уменьшила проблемное поведение у большинства участников исследования.

07.08.19

Вопрос-ответ. Метод терапии, лучше всего повышающий мотивацию говорить у детей с аутизмом

Согласно данным нового исследования, метод терапии «обучение опорным навыкам» или PRT лучше, чем другие виды терапии, мотивирует детей с аутизмом и задержкой речи говорить

Обучение опорным навыкам («обучение основным реакциям», PRT) с привлечением родителей лучше, чем другие существующие методы терапии, мотивирует детей с аутизмом и значительной задержкой речи говорить. Об этом говорится в недавно опубликованных результатах исследования, проведенного учеными из Медицинской школы Стэндфордского университета, США.

28.07.19

Вопрос-ответ. Видеомоделирование и развитие навыков чтения

Пример и инструкция о том, как использовать видеомоделирование для формирования навыков чтения и других академических навыков

Видеомоделирование означает, что ученик смотрит видео, на которых его ровесник выполняет целевую задачу или демонстрирует другое желательное поведение. Самомоделирование означает, что ученик смотрит видео, на которых он сам выполняет целевую задачу или демонстрирует целевое поведение.

02.06.19

Вопрос-ответ. «Туалетный тренинг за 36 часов» для детей с аутизмом

Один из возможных методов приучения к туалету, который может подойти, в том числе, для детей с аутизмом

Приучение к туалету может стать проблемой и для детей с типичным развитием, но оно может быть даже более трудным для ребенка с аутизмом или схожим расстройством. Дети с такими расстройствами могут иметь сложные сенсорные нарушения, они могут не реагировать на социальное одобрение, у них может быстро развиться зависимость от подсказок, из-за которой ребенок не начинает действия самостоятельно.