12.05.19

Вопрос-ответ. Десять навыков, которым важно научить для самостоятельной жизни

Поведенческий аналитик о тех навыках, которым важно целенаправленно обучать подростков с аутизмом, но о которых часто забывают

Конечная цель каждого молодого взрослого – начать жить самостоятельной жизнью, не завися от родителей. Людям с аутизмом может быть намного сложнее достигнуть независимости из-за того, как их инвалидность влияет на разные аспекты функционирования. Тем не менее, и при наличии инвалидности важно стремиться к независимости в той степени, в какой это возможно.

07.12.18

Вопрос-ответ. Что делать, если ребенок с аутизмом сопротивляется приучению к туалету?

Рекомендации родителям, чей ребенок боится и сопротивляется попыткам приучить его к туалету

Приучение к туалету может вызывать тревожность (или просто неприязнь) у любого ребенка, но оно может особенно сложно проходить у многих детей в спектре аутизма. Мы предлагаем ряд стратегий, которые могут помочь вашей дочери.

18.10.18

Вопрос-ответ. Как улучшить навыки самообслуживания с помощью видео?

Самомоделирование с помощью видео – научно-обоснованная методика, которая может быть эффективна, в том числе, для обучения бытовым навыкам

Вам надо стоять рядом и помогать ребенку во время чистки зубов? Ваш ребенок может помыть руки полностью самостоятельно, без каких-либо подсказок с вашей стороны? Ваш ребенок может выполнять простые задачи по хозяйству, например, застелить свою кровать без помощи? Если вы научите ребенка выполнять подобные задачи по самообслуживанию полностью самостоятельно, вы значительно уменьшите нагрузку в вашей жизни, а ваш ребенок сможет почувствовать себя более независимым. И то, и другое очень важно для сохранения здоровья всей семьи.

24.08.18

Вопрос-ответ. Как учить ребенка обращению с деньгами?

Советы родителям детей с особенностями развития по обучению навыкам, связанным с деньгами

Копить деньги для крупной покупки, не выходить за рамки бюджета, зарабатывать собственные деньги – это те финансовые навыки, которые нужны всем детям без исключения. Однако если вы воспитываете ребенка с аутизмом, синдромом Дауна или другой задержкой развития или инвалидностью, то обучение этим навыкам может быть связано с дополнительными трудностями.

16.08.18

Вопрос-ответ. Как облегчить чистку зубов для ребенка с аутизмом?

15 советов эрготерапевта для детей с аутизмом, у которых есть проблемы с чисткой зубов

Многие дети убегают от одного вида «ужасной» зубной щетки. Однако у детей в спектре аутизма часто есть сенсорные проблемы, которые могут еще больше усилить их сопротивление. Ребенок может протестовать против чистки зубов по очень разным причинам. Это может быть как гипочувствительность, так и гиперчувствительность и защитные реакции при стимуляции ротовой полости.

22.04.18

Вопрос-ответ. «Найди красный» или «Надень куртку»? Выбор целей терапии

Поведенческий аналитик о составлении индивидуальной программы и выборе целей обучения для детей и взрослых с выраженными когнитивными нарушениями

Мы начали программу прикладного анализа поведения (ПАП) для Лили шесть месяцев назад. И за все это время она не овладела ни одним целевым навыком из своей программы. Ни одним. Я сидела и смотрела на собственное озадаченное лицо в отражении на компьютерном экране с ее графиками. Что я делаю не так? Почему она ничему не учится? Почему прикладной анализ поведения меня подвел?

09.11.17

Вопрос-ответ. Как научить ребенка или взрослого с аутизмом сморкаться?

Краткая последовательность обучения от поведенческого аналитика

Симптомы гриппа, простуды или аллергии очень неприятны для большинства людей. При этом насморк или заложенный нос могут причинять особенно сильный дискомфорт ребенку или взрослому с аутизмом, который не умеет сморкаться.

12.10.17

Вопрос-ответ. Как развивать новые интересы у людей с аутизмом?

Поведенческий аналитик о том, как заинтересовать аутичных детей и взрослых непривычными занятиями

Часто досуг считают «просто развлечением» и не придают таким навыкам особого значения, особенно по сравнению с речевыми, социальными и академическими навыками. Родители и педагоги редко считают необходимым помогать ребенку развивать новые предпочтения и осваивать новые занятия для досуга.

12.05.17

Вопрос-ответ. Как помочь девочке с аутизмом адаптироваться к началу менструаций?

Рекомендации родителям девочек с аутизмом предподросткового и подросткового возраста

У девочек с расстройством аутистического спектра месячные начинаются тогда же, когда и у девочек с типичным развитием. Однако девочке с аутизмом потребуется много дополнительной помощи и поддержки, чтобы адаптироваться к этому периоду в жизни.

10.10.16

Интервью. Кэрол Шелл: «Многие люди с аутизмом могут работать»

Интервью со специалистом в области помощи взрослым с аутизмом, одной из докладчиков II Международной научно-практической конференции «Аутизм. Выбор маршрута», которая прошла 6-8 октября 2016 года в Воронеже

Доктор Кэрол Шелл — психолог, педагог, директор «Ресурсного центра по аутизму Виргинии», профессор Университета Содружества Виргинии (США). Более 30 лет она помогает подросткам и взрослым с РАС в качестве педагога, администратора, исследователя и консультанта. Одна из основных авторов модели SEARCH по трудоустройству молодых людей с РАС на конкурентные рабочие места, которая продемонстрировала высокую эффективность, и о которой она рассказала в рамках конференции.