23.04.19

Вопрос-ответ. Когда инклюзивное образование успешно?

Четыре успешных примера и десять рекомендаций о том, при каких условиях инклюзия детей с серьезными нарушениями развития действительно работает и приносит пользу всем участникам процесса

Ученики с серьезными нарушениями развития могут получить значительную пользу от так называемого частичного инклюзивного образования – когда их включают в общеобразовательный процесс на определенную долю времени, при этом они продолжают получать услуги по коррекционному образованию, например, в ресурсном классе. Однако необходимы специальные усилия и методики, чтобы опыт такой инклюзии оказался успешным.

12.04.19

Вопрос-ответ. Тому, кто спрашивал: «Можно ли моему ребенку играть с ребенком с аутизмом?»

Советы психолога всем, кто сомневается, стоит ли допускать общение их детей с аутичными детьми

Человеку, который ввел в Google фразу: «Можно ли моему ребенку играть с ребенком с аутизмом?» Конечно! Я так рада, что вы об этом спросили. Поощряя вашего ребенка общаться с людьми с разными возможностями, способностями и интересами вы помогаете ему самому развиваться, познавать мир и становиться более зрелым.

07.04.19

Личный опыт. Открытое письмо ученикам, которых я не понимала

Письмо школьной учительницы бывшим ученикам с особенностями развития и обучения, которые она смогла понять только после рождения сына с аутизмом

Это письмо я написала после того, как у моего сына диагностировали аутизм. Я проанализировала свои годы работы в школе и поняла, что я очень мало знала и не владела методиками, которые могли бы помочь моим ученикам с особыми потребностями.

06.04.19

Вопрос-ответ. Чего лучше не говорить родителям детей с аутизмом

16 некорректных комментариев, от которых устали родители детей в спектре аутизма

Мы опросили родителей из сообщества аутизма и попросили их поделиться типичными неприятными комментариями, которые им приходится слышать от посторонних людей.

02.02.19

Интервью: «Нельзя исходить только из ограничений»

Александр Сорокин рассказывает о создании дружелюбной среды для людей с аутизмом

Александр Борисович Сорокин, ведущий научный сотрудник ФРЦ МГППУ (Москва), старший научный сотрудник Института педиатрии ПИМУ Минздрава РФ (Нижний Новгород), научный сотрудник Хаскинз Лабораториз (Нью-Хейвен) имеет важный опыт работы с аутизмом как в США, так и в России. Он может сравнить опыт двух стран в подходах к организации дружелюбной среды для людей с РАС – в учреждениях культуры, в поликлиниках, при устройстве на работу. Сегодня публикуем первую часть интервью.

19.12.18

Вопрос-ответ. Аутизм и фейерверки

Фейерверки в честь различных праздников приносят радость многим людям, но для детей и взрослых с аутизмом они могут стать источником огромного стресса

Многие родители детей с аутизмом сообщают о том, что они стараются избегать фейерверков, потому что для их детей это слишком большой стресс. Неожиданные взрывы фейерверков и их шум могут вызывать сильную тревожность и сенсорную перегрузку.

17.12.18

Личный опыт. Новогодний праздник для детей с РАС: 12 советов аутичных взрослых

Двенадцать взрослых аутичных людей говорят о том, что помогало или мешало им справиться со стрессом во время новогодних праздников

Яркие декорации, большие сборища, нарушения в распорядке дня и посторонние люди, которые «не в теме» - новогодние праздники могут быть источником большого стресса для детей с аутизмом. Ниже приводятся ответы участников группы поддержки для взрослых людей с аутизмом, которых спросили: «Что помогало (или не помогало) вам справиться со стрессом в праздники? Что могут сделать родители, чтобы «веселье» не стало источником страданий для их детей в спектре аутизма?»

08.11.18

Новости Фонда: Запущен первый в России VR-проект, посвященный аутизму

Фонд «Выход» выступил как экспертный партнер

Бесконечное пространство, в котором кружится голова, ряды полок с одинаковыми товарами, пустое место там, где всегда лежало любимое печенье, невыносимо громкий голос, объявляющий о скидках, очередь, паника, нервный срыв – и постепенное успокоение, когда мир приходит в порядок. МИА «Россия сегодня» придумали инновационный проект, который в режиме виртуальной реальности объясняет, что испытывает каждый день человек с аутизмом в состоянии сенсорной перегрузки, а специалисты фонда «Выход» оказали экспертную поддержку при написании сценария.

02.10.18

Аутизм и общество. Город, который стал «дружелюбным к аутизму»

Небольшой американский город, известный как родина «спама», стал одним из первых городов, попытавшихся создать дружелюбную среду для людей с РАС

Остин – город, дружелюбный к аутизму. Десять лет назад он стал одним из первых городов, разработавших обширную программу по борьбе с предрассудками против аутизма, а также по адаптации местной инфраструктуры для потребностей аутичных посетителей. Это также единственный маленький город в США, у которого в штате городской администрации есть специалист по ресурсам в области аутизма.

26.08.18

Новости Фонда: Дружелюбная стоматология

В Воронеже успешно работает программа стоматологической помощи для людей с РАС

Напомним, что 16 апреля 2018 года появилась новая редакция приказа об оказании амбулаторной стоматологической помощи, в котором был определен подробный порядок действий для родителей детей и взрослых с аутизмом. Вот первые положительные отклики.