Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterЛичный опыт. Что делать с ростом зависимости от Интернета при аутизме
Мама двух детей с аутизмом о том, как можно подойти к резкому росту экранного времени и зависимости от Интернета, которые могли появиться у аутичных детей и взрослых в период пандемии
В период карантина, изоляции дома и закрытия школ Интернет позволял сохранять связь с миром и получать информацию и образование. «Экранное время» имеет как плюсы, так и минусы. Сама по себе технология не плоха и не хороша, она не является здоровой или нездоровой. Все зависит от того, как мы ее используем, как мы действуем, что думаем и что чувствуем. И на нас влияет не Интернет сам по себе, а то, что мы с помощью него просматриваем, в чем участвуем, как часто мы это делаем, и как это влияет на нашу повседневную жизнь.
Вопрос-ответ. Как «занять» детей с аутизмом во время изоляции
Поведенческий аналитик и мама сына с аутизмом о 3 шагах для того, чтобы «занять» аутичного ребенка, который все время находится дома
Одна из самых сложных задач – чем-то «занять» детей с аутизмом на продолжительное время. Если ваша семья столкнулась с кризисом или серьезными переменами в жизни, очень важно, чтобы вы могли какое-то время не уделять внимание ребенку, и чтобы у него были какие-то самостоятельные занятия. Сейчас я хочу поговорить о том, как использовать для этой цели визуальные расписания, предоставление выбора и как научить детей, будь это ваши дети или клиенты, занимать себя в течение нескольких часов в день.
Новости аутизма. «Самоизоляция» особенно тяжела для аутичных людей и их близких
В период пандемии коронавируса требования «социального дистанцирования» приводят к усилению симптомов аутизма, росту тревожности из-за изменений привычного распорядка и утрате важных услуг
Пандемия коронавируса привела к повсеместному закрытию школ, изменениям в работе медучреждений и радикальным переменам в повседневной жизни. Это время связано с огромным стрессом и проблемами для всех, но аутичные дети и взрослые сталкиваются с особыми трудностями – они лишились дневных программ, образовательных услуг и индивидуальных медицинских приемов.
«Экономика жетонов» – полезный инструмент для родителей
Рекомендации поведенческого аналитика по применению «экономики жетонов» как метода поощрения ребенка
Все родители хотят, чтобы наши дети вели себя хорошо. Они ведь сами должны понимать, что надо вести себя правильно, да? Ага, как же. Вот почему всем родителям может пригодиться так называемая экономика жетонов.
Вопрос-ответ. Как повысить самооценку детей и подростков в спектре аутизма
Несколько техник для развития здоровой самооценки у детей и молодых людей с РАС
Одна из проблем детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС) в том, что очень часто постоянное внимание уделяется их трудностям и тем навыкам, которых им не хватает. Однако у этих детей также есть свои сильные стороны, так что очень важно уделять внимание их самооценке и подчеркивать то, что у них получается хорошо.
Вопрос-ответ. Как учить ребенка профилактике сексуального насилия
Руководство для родителей детей с аутизмом и другими нарушениями развития по методу «Круги и отношения» для профилактики сексуального насилия
Многие родители беспокоятся о том, как защитить своих детей от сексуального насилия, особенно если у детей есть особенности развития, которые могут сделать их более уязвимыми. Для этого можно использовать такой подход как «Круги и отношения».
Вопрос-ответ. Как уменьшить избирательность в еде у ребенка с синдромом Аспергера?
Три рекомендации для родителей детей с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом
В этой статье мы рассмотрим три подхода к чрезмерной избирательности в еде у детей и подростков с синдромом Аспергера: информирование о различных аспектах питания, вовлечение в процесс готовки и предоставление поддержки.
Вопрос-ответ. Как отвечать на грубые комментарии о поведении ребенка?
Психолог и исследовательница аутизма предлагает несколько стратегий, которые могут использовать родители детей с аутизмом в ответ на негативные реакции посторонних людей
Дети с аутизмом и их семьи постоянно оказываются в неприятных ситуациях, связанных с реакциями посторонних людей. Несмотря на то, что общество стало более информированным об аутизме, незнакомые люди все еще могут быть грубыми, бесчувственными или просто невежественными. Всех родителей объединяет желание защитить ребенка, но у родителей детей с аутизмом стремление защитить может быть гораздо сильнее. Неприятные встречи с незнакомцами становятся серьезной психологической нагрузкой, и они вызывают сильный стресс у родителей и детей.
Вопрос-ответ. Как электронные устройства могут помочь ребенку с аутизмом?
Советы по применению планшетов и смартфонов для коммуникации, помощи в повседневной жизни и в качестве поощрения для детей и взрослых с аутизмом
Планшеты и другие электронные устройства могут быть прекрасными инструментами для людей с аутизмом. Вот несколько советов, которые могут помочь лучше использовать потенциал вспомогательных электронных технологий в различных аспектах жизни.
Вопрос-ответ. Как добавить физические упражнения в распорядок дня ребенка с аутизмом?
3 шага для того, чтобы добавить больше физической активности в жизнь ребенка с РАС
Вы знали, что детям в возрасте от 6 до 13 лет рекомендуется 9-11 часов сна в сутки? Вы знали, что детям в возрасте от 6 до 17 лет рекомендуется 60 минут физических упражнений каждый день? Наконец, вы знали, что исследования показывают взаимное влияние аутизма, физических упражнений и сна?
