Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как расширить рацион ребенка с аутизмом?
Несколько поведенческих аналитиков делятся опытом и подходами по решению проблем с питанием при аутизме
Ниже приводятся несколько ответов поведенческих консультантов на вопрос о том, как можно повысить терпимость ребенка с аутизмом к новой еде. Ответы были опубликованы в электронной рассылке Института Ловааса, США.
Вопрос-ответ. Как «усадить» ребенка с аутизмом за занятия?
Поведенческий аналитик о том, как мотивировать ребенка на начало занятия
АВА-терапевты всегда должны полагаться на хорошие, близкие отношения с ребенком, в которых вы «объединяетесь с приятными стимулами». Если ребенок постоянно пытается сбежать из-за стола или от вас, то тогда ни о каком объединении не может быть и речи, вы становитесь нежелательным стимулом для ребенка.
Вопрос-ответ. Пять поведенческих рекомендаций для педагогов детей с аутизмом
Рекомендации о том, как избежать типичных ошибок при обучении ребенка с аутизмом
Один из учителей в зале спустил меня с небес на землю вопросом: «У меня нет ни времени, ни возможности получать степень по ABA, но мне нравится многое из того, о чем говорится в вашей презентации. Если опустить всю теорию, не могли бы вы дать 5 практических и конкретных советов, которые помогут ребенку лучше учиться в школе?» И вот что я ему тогда ответил.
Вопрос-ответ. Что такое обучение в общественных местах?
Примеры того, как можно обобщить навыки ребенка в реальных жизненных ситуациях
Один из моих любимых приемов в работе с клиентами — это обучение в общественных местах. Можно сказать, что это способ перенести в реальную ситуацию или новое окружение то, что вы выучили с ребенком за столом.
Вопрос-ответ. Как научить общению невербального ребенка?
Описание основных и наиболее эффективных подходов к развитию речи у невербальных детей с аутизмом
Когда работаешь с невербальными детьми, ваша цель не сводится к тому, чтобы ребенок начал говорить. Главная задача — научить ребенка эффективной коммуникации. Даже вербальные дети не всегда способны на коммуникацию.
Вопрос-ответ. Можно ли применять физические наказания в отношении своего аутичного ребенка?
Ответ специалиста на вопрос родителей ребенка с аутизмом и самоагрессией
Более позитивный подход поможет вам справиться как с проблемным поведением, которое побудило вас применять физические наказания, так и с последующей привычкой сына бить себя.
Вопрос эксперту. Как начать заниматься ПАП-терапией, если рядом есть другие дети?
Сертифицированный поведенческий аналитик отвечает на вопросы родителей
На вопрос отвечает Екатерина Жесткова, педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA) и консультант (Самара).
Вопрос-ответ. Какая терапия возможна при аутизме в младенческом возрасте?
О целях и видах терапии аутизма с детьми от года до трех
Большинство из нас осознают важность раннего вмешательства. Это делает возможность работать с таким маленьким ребенком, у которого диагностирован аутизм или есть повышенный риск расстройства аутистического спектра, одновременно и захватывающей, и сложной.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом самостоятельному досугу?
Рекомендации для родителей, чьи дети не умеют сами себя занять
Очень часто я слышу от родителей такие жалобы: «целый день он занимается самостимуляциями», «он просто бродит по дому и кладет в рот все подряд», «она только смотрит в окно гостиной и все». Все это говорит о нехватке навыков досуга.
Исследование. Новая ранняя терапия позволяет полностью избавиться от симптомов аутизма в младенчестве
Обучение родителей поведенческим техникам — ключ к эффективной терапии аутизма
Как показало новое исследование, очень раннее лечение детей с первыми признаками аутизма позволяет настолько уменьшить симптомы, что к трем годам большинство из них не имеют никаких задержек в развитии.
