Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как справиться с тревожностью и депрессией у детей с синдромом Аспергера?
Синдром Аспергера и высокофункциональный аутизм многократно повышают риск депрессии и тревожных расстройств
Нет нужды напоминать, что жизнь несправедлива, как несправедлив и синдром Аспрегера. Наличие синдрома Аспергера не освобождает детей и взрослых от испытаний и трудностей жизни. Более того, им сложнее с ними справиться. Это относится и к таким проблемам, как депрессия и тревожность.
Вопрос-ответ. Когда нужно использовать визуальную поддержку при аутизме?
Как визуальная поддержка может облегчить жизнь при аутизме
Большинство людей с аутизмом понимают то, что они видят, лучше, чем то, что они слышат. Для них часто характерен визуальный стиль обучения. Визуальная поддержка – это способ предоставить этим людям информацию в более понятной форме.
Вопрос-ответ. Что такое синдром Аспергера и высокофункциональный аутизм?
Форма аутизма с развитой устной речью: что важно знать родителям
Люди с синдромом Аспергера/высокофункциональным аутизмом часто сталкиваются с проблемами, связанными с их неспособностью распознать определенные социальные подсказки и навыки. У них могут быть трудности с обработкой больших объемов информации и общением с другими людьми.
Интервью. Зухра Камар: «Через стратегии прикладного анализа поведения родители учатся понимать язык ребенка»
Беседа с переводчиком первой в России книги о прикладном анализе поведения (АВА)
В начале 2013 года при участии Фонда «Выход» вышла книга Роберта Шрамма «Детский аутизм и АВА» об основах поведенческого анализа при работе с детьми в спектре аутизма. Мы предлагаем вашему вниманию интервью с инициатором и автором перевода книги, Зухрой Измайловой Камар.
Вопрос-ответ. В чем особенности сенсорного восприятия при аутизме?
Причина многих симптомов аутизма - нарушения в сенсорном восприятии
У многих людей с расстройством аутистического спектра (РАС) есть трудности с восприятием повседневной сенсорной информации, например проблемы со слухом, зрением и обонянием. Обычно это называют нарушением сенсорной интеграции или сенсорной чувствительности. Такая проблема может очень глубоко повлиять на все аспекты жизни человека.
Вопрос-ответ. Как лечить пациентов с аутизмом: руководство для медицинских работников
Что надо знать об аутизме медсестрам, врачам и другим медработникам
Информация в этой статье предназначена всем медицинским работникам, которые могут столкнуться с ребенком или взрослым человеком с аутизмом по причинам иным, нежели аутизм. Многие приведенные ниже рекомендации пригодятся сотрудникам больницы в случае госпитализации пациента с расстройством аутистического спектра.
Вопрос-ответ. Что такое пониженная сенсорная чувствительность у детей с аутизмом?
Как проявляется пониженная сенсорная чувствительность, и как вести себя родителям и педагогам
Часто встречается мнение, что одна из основных проблем при аутизме – слишком сильная реакция на сенсорные раздражители, гиперчувствительность. Однако среди детей и взрослых с аутизмом так же часто встречается гипочувствительность, недостаточная реакция на сенсорные стимулы.
Вопрос-ответ. Что такое структурированное обучение для детей с аутизмом?
Наиболее известный метод для организации учебы детей с аутизмом
Структурированное обучение учитывает несколько ключевых особенностей аутистов: более развитое визуальное восприятие, сенсорные особенности и другие. Этот метод служит «базой» для различных подходов к лечению и обучению людей с аутизмом.
Вопрос-ответ. Десять вещей, которые хотел бы сказать ваш ученик с аутизмом
Что важно помнить любому учителю в любой школе… и не только если у ребенка аутизм!
Существует огромная потребность (и, как я надеюсь, желание) в понимании мира с точки зрения ребенка с особыми потребностями. Так что теперь голос наших детей возвращается снова, на этот раз чтобы рассказать, что бы они хотели донести до учителей детей с аутизмом.
Вопрос-ответ. Какие открытия в области аутизма были сделаны в 2012 году?
Десять научных «хитов» по версии американской организации Autism Speaks, которая занимается финансированием научно-исследовательских проектов по аутизму
2012 год показал, что количество опубликованных исследований на тему аутизма стало больше, выросло и количество ученых, занимающихся аутизмом. Однако за обилием заголовков в СМИ было трудно отделить «зерна от плевел» - понять, какие исследования действительно окажут влияние на эту область в новом и последующем годах.
