Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterИсследование. Лихорадка и митохондриальное заболевание могут быть факторами риска аутизма
Статья доктора Роберта Навье, ведущего исследователя связи между иммунной системой, аномалиями митохондрий и риском развития аутизма
Многие люди в курсе, что митохондрии – это «энергетические станции» наших клеток. Однако митохондрии не только вырабатывают энергию. Наши митохондрии чувствительны к окружающей среде, в которой мы живем, и они адаптируют химические процессы в наших клетках к изменениям в окружающей среде – к холоду, жаре, сухости, влажности, инфекции, радиации, дню, ночи, зиме, лету, труду, отдыху, сну, обжорству, голоду, страху, любви.
Вопрос-ответ. Что такое «обучение без ошибок», и как его применять при работе с детьми с аутизмом?
Одним из методов прикладного анализа поведения (АВА), который успешно применяется в работе с детьми с нарушениями в развитии, является «обучение без ошибок»
Использование системы обучения, которая предполагает успех, позволит вам обучать без принуждения, и исключит попытки ребенка уклониться от обучения. Независимо от того, какой подкрепитель вы используете, он будет иметь больше ценности для вашего ребенка, если ребенок получает достаточно поддержки и помощи от вас в работе над навыком, что в итоге ведет его к успеху в процессе обучения
Вопрос-ответ. О чем говорит негативное поведение при аутизме?
Негативное поведение детей и взрослых с аутизмом может быть лишь следствием их ограничений речи
У вас могут быть навыки, которых нет у людей с аутизмом. Вы можете сказать другому человеку, что вам нужен перерыв. Вы можете попытаться понять причину, по которой изменились планы. Некоторые люди с аутизмом не способны на это. Вместо этого люди с аутизмом часто прибегают к коммуникации, которая имеет немедленное воздействие на окружающих, то есть к негативному поведению.
Вопрос-ответ. Как оборудовать игровую площадку для детей с аутизмом?
Как спроектировать детскую площадку с учетом сенсорных особенностей детей с аутизмом
В подготовке проекта нужно учесть мнение: родителей (это самое важное), специалистов по оккупационной терапии, специалистов по сенсорной интеграции и физиотерапевтов. Вы также можете привлечь несколько детей с аутизмом, которые внесут свой вклад в разработку проекта, так как они и являются той целевой группой, для которой строится эта площадка.
Вопрос-ответ. Как руководить сотрудником с аутизмом?
Как избежать или преодолеть возможные сложности при приеме человека с аутизмом на работу, и как гарантировать взаимовыгодные и эффективные рабочие отношения.
Работа с человеком, у которого есть расстройство аутистического спектра (РАС), включая синдром Аспергера, может стать очень плодотворным и обогащающим опытом как для руководителей, так и для коллег, но эта ситуация может быть связана с некоторыми трудностями.
Исследование. Большинство невербальных детей с аутизмом преодолевают задержку речи
Обнадеживающая новость для родителей. Новое исследование опровергает миф о том, что невербальный ребенок уже не сможет заговорить после 4-5 лет.
Раньше многим родителям детей с аутизмом говорили, что если их ребенок не заговорит к возрасту 4 или 5 лет, то он или она вряд ли будет говорить вообще. Многие исследователи опровергали это представление – они описывали отдельные случаи, в которых появлялась функциональная речь только в школьном возрасте, иногда даже в подростковые годы.
Вопрос-ответ. Как приучить ребенка с аутизмом к туалету?
Для приучения ребенка с аутизмом к туалету могут потребоваться особые методы и подходы
Проблемы детей с аутизмом во время приучения к туалету в меньшей степени связаны с самооценкой. Скорее, их можно объяснить трудностями, которые являются неотъемлемой частью этого расстройства.
Вопрос-ответ. Как предотвратить перестановку местоимений у ребенка с аутизмом?
Рекомендации логопеда по профилактике неправильного употребления местоимений
Перестановка местоимений – это особенность языка, которая очень часто встречается у детей с расстройствами аутистического спектра. Перестановка местоимений тесно связана с таким явлением, как эхолалия. Профилактика такой особенности речи – это одна из целей при работе с невербальными детьми с аутизмом.
Записки аутиста. Темпл Грандин: «Как приручить страсти аутичных людей»
То, что кажется странной одержимостью у человека с аутизмом, при правильном подходе может стать ключом для образования и карьеры
Мы должны приручить эту огромную силу мотивации, которая кроется за специальными интересами ребенка. Использование специальных интересов для образования людей с аутизмом – это беспроигрышный сценарий.
Вопрос-ответ. Каковы особенности аутизма у женщин и девочек?
Аутизм чаще встречается у мальчиков, но для девочек выше риск так и не получить верного диагноза
Наш опыт говорит о том, что из-за существующих представлений о том, что аутизм является «мужским» расстройством, у девочек реже диагностируется РАС, даже при наличии весьма тяжелых симптомов. Многих девочек так никогда и не направляют на обследование, и они не учитываются в статистике.
