25.03.14

Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом ждать?

Аутизм связан со сложностями восприятия времени, поэтому многих детей с аутизмом необходимо отдельно учить ожиданию как навыку

Ребенку с аутизмом может быть трудно освоить такой навык как ожидание. Люди с аутизмом испытывают трудности с абстрактным мышлением, и они могут не понимать концепцию времени. Слова «Еще только пять минут» или «Мы сделаем это позже» могут ничего не значить для таких детей.

24.03.14

Вопрос-ответ. Как сделать поход в музей увлекательным для ребенка-аутиста?

Рекомендации педагогам и родителям по организации похода в музей с аутичным ребенком

Перед походом в музей поговорите с ребенком. Разговор о возможных трудностях уменьшит его стресс. Расскажите, что ждет его в музее, постарайтесь свести количество сюрпризов к минимуму. Объясните, чем музеи отличается от других подобных учреждений, познакомьте ребенка с правилами, которых придерживаются посетители.

19.03.14

Личный опыт. Аутизм и спорт: мнение женщины с аутизмом

Взрослая женщина с аутизмом о пользе физических упражнений

Взрослые аутичные люди утверждают, что физические упражнения играют огромную роль в саморегуляции и помогают познавать окружающий мир. Спорт предоставляет возможности для социального взаимодействия с меньшим упором на речевое общение, упражнения смягчают побочные эффекты некоторых лекарств и снижают склонность некоторых аутичных детей к ожирению.

19.03.14

Событие. В апреле в Москве пройдет Форум родителей детей с аутизмом

Форум пройдет в Международный день информирования об аутизме при поддержке Фонда «Выход» и других некоммерческих организаций

К участию приглашаются представители родительских организаций, а также просто родители, независимо от диагнозов их детей: проблемы детей должны решаться в зависимости от их потребностей. Форум — это возможность объединить усилия, перенять положительный опыт и помочь друг другу.

16.03.14

Вопрос-ответ. Что такое аутизм?

Информация и сообщения об аутизме бывают настолько противоречивыми, что людям «не в теме» бывает сложно понять: чем же отличается аутист от «обычного» человека? В этом материале кратко описаны основные подходы к определению аутизма

Аутизм — это нарушение развития, неврологическое по своей природе, которое влияет на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение человека.

12.03.14

Вопрос-ответ. Что такое разделенное внимание, и как его развивать у детей с аутизмом?

Один из самых первых признаков аутизма у маленького ребенка — отсутствие разделенного внимания

Дети, у которых диагностирован аутизм, имеют нехватку социальных навыков, а если говорить конкретнее, то им не хватает разделенного внимания. Так называется общее внимание двух людей к одному и тому же объекту или синхронизация внимания между двумя или более людьми.

08.03.14

Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом обращаться с устными просьбами?

Рекомендации поведенческого аналитика по обучению детей с аутизмом первым речевым навыкам

Самая важная функция коммуникации для вашего ребенка — это «манд» или способность попросить какие-то предметы или занятия. Поэтому первый вид коммуникации, которому нужно обучать ребенка — это просьбы.

06.03.14

Вопрос-ответ. Как справиться с перееданием у ребенка с аутизмом?

Рекомендации по уменьшению переедания и поддержке здорового образа жизни у детей с аутизмом

Научить любого ребенка правильному питанию — это трудная работа. Она может быть особенно тяжелой, если речь идет о ребенке с аутизмом. Мы надеемся, что несколько идей, приведенных ниже, окажутся полезными — некоторые из них относятся только к аутизму, другие же являются более универсальными.

03.03.14

Вопрос-ответ. Как использовать видео для помощи детям с аутизмом?

Видеомоделирование — метод развития навыков детей с аутизмом, эффективность которого была подтверждена научными исследованиями

Видеомоделирование — это метод обучения, в котором используется видеозапись и демонстрационное оборудование, создающие визуальную модель желательного поведения или навыка. Типы видеомоделирования включают базовое видеомоделирование, видеомоделирование самого себя, видеомоделирование с точки зрения смотрящего и подсказки с помощью видео.

28.02.14

Вопрос-ответ. Как помочь невербальному ребенку говорить?

Семь советов родителям детей с аутизмом по развитию у них речи

Семьи, педагоги и многие другие по понятным причинам хотят знать, как именно можно поддержать развитие речи у невербальных детей или подростков с аутизмом. Хорошие новости в том, что исследования подтверждают эффективность ряда стратегий для развития речи.