02.07.19

Вопрос-ответ. Как учить детей с аутизмом бытовым навыкам?

Поведенческий аналитик об основных методах при обучении ребенка с РАС бытовым навыкам, состоящим из нескольких шагов

У детей с аутизмом часто возникают проблемы с обучением навыкам самообслуживания и бытовым навыкам. Одна из причин – такие навыки, как правило, требуют выполнения длинной последовательности из разнообразных действий, и ребенку трудно понять, что это за последовательность и как с ней справиться. Для обучения такому типу навыков можно использовать такие методы как анализ задачи и обучение «цепочкой».

24.06.19

Вопрос-ответ. Как уменьшить избирательность в еде у ребенка с синдромом Аспергера?

Три рекомендации для родителей детей с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом

В этой статье мы рассмотрим три подхода к чрезмерной избирательности в еде у детей и подростков с синдромом Аспергера: информирование о различных аспектах питания, вовлечение в процесс готовки и предоставление поддержки.

15.06.19

Личный опыт. Волонтерство и аутизм – первый шаг к трудоустройству

Мама аутичного сына о том, как поиск возможностей для волонтерской работы может открыть двери для трудоустройства людям с РАС

Мой сын – это не одна из «звезд» среди взрослых с аутизмом. Он нормально пользуется компьютером, но никакими экстраординарными навыками в этой области не обладает. У него нет никаких особых склонностей к науке. Его математические навыки достаточны для повседневной жизни, но никак не для того, чтобы выбрать карьеру в области технологий или коммерции. Несмотря на это, у него есть успешный опыт работы в самых разных местах – в некоторых случаях это была волонтерская работа, в других – оплачиваемая.

14.06.19

Вопрос-ответ. Сенсорная чувствительность и аутизм: роль коммуникации

Логопед о том, как можно помочь детям с аутизмом и сенсорными проблемами получить больше контроля над своей жизнью

Некоторые дети с аутизмом страдают от расстройства обработки сенсорной информации (прежнее название – дисфункция сенсорной интеграции) – состояния, когда ощущения от разных органов чувств не регулируются должным образом. А из-за речевых проблем дети с аутизмом могут быть неспособны описать, что именно они чувствуют, и это приводит к раздражительности и проблемному поведению.

10.06.19

Вопрос-ответ. Что должны знать об аутизме экстренные службы?

Психолог об обучении представителей экстренных служб пониманию аутизма

Это очень важный вопрос, который сейчас активно решается на местном уровне во многих сообществах. Кроме того, многие родители беспокоятся о возможных негативных последствиях контакта их взрослых детей с РАС и полиции. Решение включает тренинги для повышения информированности о РАС среди сотрудников экстренных службы и местных жителей, а также сотрудничество между специалистами в области аутизма и правоохранительными органами.

07.06.19

Вопрос-ответ. Что помогает аутичным людям самостоятельно пользоваться транспортом?

Координатор службы поддержки для людей с РАС о том, что может помочь аутичным людям минимизировать стресс во время поездок на общественном транспорте

Умение самостоятельно путешествовать и пользоваться транспортом – это навыки, которые большинство людей принимают как должное. Способность воспользоваться общественным транспортом – это первый шаг к трудоустройству, профессиональному образованию, социальным возможностям и поддержке.

03.06.19

Личный опыт. Как я использую «сенсорный бюджет» для жизни в спектре аутизма

Молодой человек с синдромом Аспергера о своих сенсорных проблемах, и о том, что он использует для их решения

Ваша сенсорная система постоянно предоставляет вам обратную связь, чтобы помочь вам принимать верные решения в течение дня, но если вы, как и я, человек с синдромом Аспергера, у вас может быть необычная чувствительность (или относительная бесчувственность) к самым разным стимулам из окружающего мира. Из-за этого вы можете слишком сильно или недостаточно реагировать на то, что происходит вокруг, и это, вероятно, приведет к дискомфорту, замешательству и тревожности.

02.06.19

Вопрос-ответ. «Туалетный тренинг за 36 часов» для детей с аутизмом

Один из возможных методов приучения к туалету, который может подойти, в том числе, для детей с аутизмом

Приучение к туалету может стать проблемой и для детей с типичным развитием, но оно может быть даже более трудным для ребенка с аутизмом или схожим расстройством. Дети с такими расстройствами могут иметь сложные сенсорные нарушения, они могут не реагировать на социальное одобрение, у них может быстро развиться зависимость от подсказок, из-за которой ребенок не начинает действия самостоятельно.

01.06.19

Вопрос-ответ. Десять способов помочь ребенку понимать речь

Шпаргалка для родителей аутичных детей от логопеда

Шпаргалка для родителей маленьких детей, у которых есть трудности с пониманием речи. 10 советов для развития понимания речи в повседневных ситуациях (помимо профессиональной помощи).

30.05.19

Личный опыт. Как справиться с жарой, когда ты в спектре аутизма?

Аутичная женщина о том, как можно уменьшить чувствительность к летней жаре

Кому не нравится жаркий летний день? Для меня, как для человека с расстройством аутистического спектра (РАС), это как благословение и проклятие одновременно. Солнечный свет в целом, и особенно полуденный зной, раздражает меня настолько, что у меня начинается ужасная головная боль, если я не ношу солнцезащитные очки постоянно (да, даже дома). Плюс, на меня влияет само повышение температуры – я становлюсь сама на себя не похожа, начинаю раздражаться из-за всего и со мной лучше рядом не находиться.