09.08.18

Вопрос-ответ. Чему учатся дети в инклюзивном классе?

Мама пятерых детей о том, почему инклюзия детей с особенностями развития важна всем детям

В этом году я впервые по другую сторону стола. Я мама ребенка с аутизмом, который окажется в вашем классе. И я уже услышала, как некоторые мои «друзья» просили, чтобы их дети не учились с таким ребенком как моя дочь. И я хочу сказать вам – я вас понимаю.

07.07.18

Личный опыт. Был ли аутизм у Эйнштейна?

Аутичный человек о том, стоит ли верить спискам «великих людей с аутизмом»

Нужно ли обнадеживать родителей информацией о том, чего смогли достичь эти, предположительно, аутичные знаменитости? Ведь если они смогли, то почему бы и их ребенку не суметь? Некоторые утверждают, что другие люди в спектре аутизма испытывают надежду, когда слышат о достижениях якобы аутичных великих людей.

22.06.18

Личный опыт. Дети с аутизмом не «ленятся» говорить

Логопед и мама ребенка с аутизмом разбирает распространенный миф о том, что аутичные дети «не хотят» говорить

Есть одна фраза, от которой у меня болят уши и закипает кровь: «Он просто не хочет говорить, потому что вы говорите за него». Или, другой вариант: «Он просто ленится говорить». Также возможно: «Он говорит, когда хочет». Или: «Вы даете ему все, что он хочет, так что ему не нужно говорить».

20.04.18

Личный опыт. Мой аутизм не «легкий» и не «гламурный»

Молодая аутичная женщина о проблемах жизни с «высокофункциональным» аутизмом

Я понимаю, что мой опыт отличается от опыта большинства людей с аутизмом, особенно от опыта невербальных людей (мне не особенно нравятся определения про «функциональность»). Однако меня огорчает, когда некоторые люди считают мой опыт аутизма «ненастоящим».

16.04.18

Личный опыт. Когда я была невербальным ребенком с аутизмом

Женщина с аутизмом о своем опыте проблем с речью в детстве

Я была не совсем вербальной до 10 лет. Первое слово я сказала в 6 лет, но потом до 10 лет я практически не говорила. Я все еще хорошо помню время, когда совсем или почти не могла говорить.

12.04.18

Личный опыт. Аутизм, о котором пытаются забыть

Размышления мамы о том, как классический аутизм перестал быть «лицом» РАС, и детям с наибольшими потребностями начинают уделять все меньше и меньше общественного внимания

У моего мальчика классический аутизм. Именно он был лицом аутизма полвека назад, но сейчас именно такой аутизм исключают из описания. Нам нет места в реальном мире, где дети могут улыбаться, заводить друзей и отвечать на вопросы. И часто нам нет места даже в сообществе аутизма, где все чаще диагноз ставится более высокофункциональным детям.

09.04.18

Личный опыт. Приглашение на работу, которое должны получить родители детей с аутизмом

Описание «вакансии» родителей детей с аутизмом, составленное мамой аутичного ребенка

Поздравляем вас с назначением на должность «Родитель ребенка с аутизмом». Мы понимаем, что назначение могло застать вас врасплох, ведь вы изначально не откликались на подобную вакансию. Вас также могло обескуражить, что в данном письме нет никаких контактов, так что вы не можете ни написать, ни позвонить нам, и у вас нет возможности отказаться от этой должности.

01.04.18

Личный опыт. Почему 2 апреля стоит надеть синее

Молодой аутичный человек о Всемирном дне информирования об аутизме

Вот уже более десяти лет 2 апреля имеет для меня особый смысл. В 2007 году ООН провозгласила, что 2 апреля — это Всемирный день информирования об аутизме, но и на уровне страны об аутизме начали говорить только тогда. Позднее началась международная кампания «Подсвети синим». Тогда стало возможным дать повод к разговору об аутизме, просто надев синюю одежду.

25.12.17

Исследование. Когда люди с аутизмом удивили ученых

Несколько известных ученых рассказывают о неожиданных уроках, которые преподали им люди с аутизмом

Особенности людей с аутизмом – это не просто тема научных исследований. Мы попросили нескольких известных ученых, которые специализируются на изучении аутизма, рассказать о случаях, когда человек с аутизмом научил их чему-то неожиданному. В результате, мы услышали истории о сострадании, честности и о том, как трудно быть «как все». Вот примеры таких историй.

17.12.17

Вопрос-ответ. Как поддержать аутичного человека в период праздников?

Шесть советов от женщины с РАС, основанные на ее личном опыте

Праздники — замечательное и напряженное время одновременно. Столько радости, любви и чувства единства, но одновременно столько стресса, тревожности и хаоса. Это верно для каждого, но для людей с инвалидностью напряжение может стать чрезмерным. Поскольку я нахожусь в спектре аутизма, я в одинаковой степени люблю и ненавижу праздники.