Вопрос-ответ. Десять вещей, которые хотел бы сказать ваш ученик с аутизмом

Что важно помнить любому учителю в любой школе… и не только если у ребенка аутизм!

Существует огромная потребность (и, как я надеюсь, желание) в понимании мира с точки зрения ребенка с особыми потребностями. Так что теперь голос наших детей возвращается снова, на этот раз чтобы рассказать, что бы они хотели донести до учителей детей с аутизмом.

Вопрос-ответ. Как сводить ребенка с аутизмом в магазин за покупками?

Практические советы по шоппингу для семьи, в которой растет ребенок с аутизмом

Поход в магазин может быть очень стрессовым опытом как для ребенка с аутизмом, так и для всей остальной семьи. В этой статье предлагается несколько стратегий, которые могут уменьшить некоторые из этих трудностей.

Вопрос-ответ. Как обучать детей с аутизмом с помощью социальных историй?

Эффективный метод для обучения детей с аутизмом социальным навыкам

Дети с аутизмом испытывают трудности в социальном взаимодействии. Популярная стратегия решения этих проблем – социальные истории, которые помогают людям в спектре аутизма «считывать» и понимать социальные ситуации.

Вопрос-ответ. Как включить ребенка с аутизмом в работу обычного класса

Десять полезных советов для учителей обычных школ, у которых нет опыта обучения аутистов

Эти советы могут помочь учителю любого класса и помогут создать безопасную и комфортную обстановку не только для детей с аутизмом, но и для детей с любыми уникальными особенностями обучения

Фонд поддержал: Интегративный класс для детей с аутизмом на базе общеобразовательной школы

Финансирование было направлено на сохранение класса детей с аутизмом в составе московской школы и для выплаты зарплат учителям и другим специалистам, работающим с детьми

Фонд поддержал: Класс для подготовки детей с тяжелой формой аутизма к общеобразовательной школе (АВА-класс)

Финансирование было направлено на оборудование и регулярную поддержку работы класса, на обучение специалистов и родителей, а также на регулярное тестирование детей на степень подготовки к общеобразовательной школе.

БГ рассказывает: Специальный класс для детей-аутистов в московской школе №198

Первая попытка российского государства встроить детей-­аутистов в обычную социальную среду

В экспериментальном классе сейчас четыре ученика. Все они первый раз в этом году пошли в обычную школу, в пятый класс, и ходят в нее уже два месяца. Все похожи на самых странных учеников самых обычных классов. У меня в классе тоже был странный мальчик — он был пухлый, туго соображал и мог весь урок говорить «апельсин-апельсец» — не исключено, что он был аутист, но нам об этом никто не рассказывал.