25.01.15

Записки аутиста. Как говорить с взрослым аутистом?

Рекомендации молодой женщины в спектре аутизма о том, как уважительно говорить с людьми с аутизмом

Вы говорите с взрослым человеком. Говорите с ним, используя тот же словарь, тон голоса и темы для беседы, которые вы использовали бы с взрослым человеком без инвалидности, при той же степени знакомства и в аналогичной ситуации.

23.01.15

Личный опыт. О чем мне рассказала неговорящая девушка с аутизмом

Невербальная молодая женщина описывает ощущения от сенсорной перегрузки и роль альтернативной коммуникации в своей жизни

Я надеюсь, что вам было приятно услышать мысли Софи, и что они дадут вам пищу для размышлений над тем, что испытывают ваши дети и в какой поддержке нуждаются. В конечном итоге, голоса таких людей как Софи помогут нашему обществу больше знать об аутизме и понимать его.

05.01.15

Личный опыт. Аутизм и блоги

Аутичный блоггер о том, как ведение блога может помочь людям с высокофункциональным аутизмом

Ведение блога может быть полезно для людей с аутизмом по нескольким причинам. Некоторые из них являются общими для аутичных и нейротипичных людей, но собственный блог может принести и специфическую пользу при аутизме.

15.11.14

Записки аутиста. Жизнь с нарушением обработки слуховой информации

Взрослая женщина с расстройством аутистического спектра и СДВГ о том, как приспособиться к жизни, если тебе трудно понять чужую устную речь

Многие годы моя семья, учителя, консультанты и работодатели жаловались, что я не понимаю, что происходит вокруг, забываю то, что они мне сказали, слишком буквально понимаю сказанное или просто игнорирую их. Мне нужно как-то объяснить людям, что у меня может быть идеальный слух, но при этом я все равно могу не понимать, что они говорят, и это не делает меня грубой, равнодушной, ленивой или глупой. Эти трудности нельзя решить, если просто «больше стараться».

22.10.14

Вопрос-ответ. Что делать, если у ребенка эхолалия?

Как использовать повторение слов и фраз ребенком для развития коммуникации

Эхолалия — это вид однообразного речевого поведения, когда слова или звуки из других источников (например, из видео, песни или предыдущего разговора) повторяются как эхо. Иногда эхолалию ошибочно называют «бесцельным повторением», однако в действительности у нее всегда есть цель, и нужно лишь понять, в чем она заключается.

20.10.14

Записки аутиста. Как общаться с аутистами?

Десять советов от взрослого человека с аутизмом

Пожалуйста, не забывайте, что трудности с коммуникацией типичны для аутизма. Нам трудно воспринимать социальные сигналы или язык тела. Проявите терпение и понимание.

12.10.14

Вопрос-ответ. Как научить общению невербального ребенка?

Описание основных и наиболее эффективных подходов к развитию речи у невербальных детей с аутизмом

Когда работаешь с невербальными детьми, ваша цель не сводится к тому, чтобы ребенок начал говорить. Главная задача — научить ребенка эффективной коммуникации. Даже вербальные дети не всегда способны на коммуникацию.

17.09.14

Вопрос эксперту. Как помочь при трудностях с различением изображений?

Русскоязычный поведенческий аналитик и специалист по инклюзии детей с аутизмом отвечает на вопросы родителей

На вопрос отвечает Марина Азимова — магистр педагогических наук, магистр в области социальной работы, доцент Московского городского психолого-педагогического университета, сертифицированный поведенческий аналитик, образовательный консультант, научный сотрудник Центра для детей с особыми потребностями (Коннектикут, США), член Международной ассоциации поведенческих аналитиков и специалист инклюзивного образования детей с аутизмом.

12.08.14

Исследование. Инклюзивные классы способствуют развитию речи у детей с особенностями развития

Новое исследование показало, что инклюзивное образование значительно улучшает речевое развитие детей с аутизмом и другими видами инвалидности

Недавнее исследование показало, что в развитии речи у детей дошкольного возраста с особенностями развития ключевую роль может играть окружение из ровесников с типичным развитием.

12.08.14

Записки аутиста. Как справиться со звонком по телефону при аутизме?

Рекомендации взрослой женщины с высокофункциональным аутизмом по преодолению проблем с телефонными звонками

Мне не очень-то хорошо удаются звонки по телефону, но за последние несколько месяцев мне удалось улучшить этот навык. Когда я кому-то звоню, то я использую свой компьютер в качестве когнитивной поддержки.