Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterАутизм и общество. Трудоустройство и волонтерство с поддержкой для людей с аутизмом
Практическое руководство по поддерживаемому трудоустройству людей с аутизмом
Люди с аутизмом могут быть ценными участниками рынка труда. Как и любой трудолюбивый человек, они могут стать надежными, продуктивными и эффективными сотрудниками. Однако из-за природы их инвалидности им может быть необходима определенная поддержка, которая поможет им справляться со своей работой.
Исследование. Планшеты могут помочь в развитии речевых навыков у детей с аутизмом
Использование iPad для комментирования повышало эффективность терапии для развития речи
Добавление компьютера-планшета к традиционной терапии может помочь детям с аутизмом больше говорить и чаще взаимодействовать с другими людьми. Об этом говорится в результатах нового исследования.
Вопрос-ответ. Как учить ребенка с аутизмом отвечать на вопросы
Логопед о том, как правильно обучать ребенка с аутизмом новым словам и ответам на вопросы, а также как исправлять ошибки, чтобы предотвратить «угадывание» верного ответа и зависимость от подсказок
Процедуры подобного типа часто объединяются под названием «безошибочное обучение». Его идея состоит в том, что мы не хотим дожидаться неправильного ответа ребенка, прежде чем подсказывать, потому что иначе ребенок будет «практиковаться» в неправильных ответах.
Вопрос-ответ. Как снизить риск покидания зоны безопасности детьми-аутистами?
Поведенческий аналитик о том, как отучить ребенка с аутизмом от опасных «побегов»
Все дети порой ускользают из-под наблюдения взрослых. Однако в случае аутичного ребенка, который может не откликаться на свое имя, иметь пониженное чувство опасности или же быть невербальным, это крайне серьезная проблема.
Вопрос-ответ. Как выбрать способ коммуникации для невербального ребенка с аутизмом?
Слово, предмет, картинка или жест — поведенческий аналитик о том, как выбрать первые слова и их форму для обучения коммуникации невербального ребенка с аутизмом
Независимо от того, какую систему коммуникации вы выбрали, всегда сочетайте устную речь, отдельные слова и даже звуки ребенка с сильным подкреплением! Учите ребенка навыкам, которые увеличат его способность к артикуляции звуков и слов, а также гарантируют, что он хочет вступать в коммуникацию с окружающими его людьми.
Исследование. Контакт с пестицидами во время беременности значительно повышает риск аутизма у ребенка
Новое исследование показало связь между проживанием рядом с распылением пестицидов во время беременности и аутизмом у детей
Предыдущие исследования указывали на связь между контактом с высоким загрязнением воздуха во время беременности и повышенной вероятностью развития аутизма у ребенка. Теперь новое исследование Калифорнийского университета Дэвиса, США, предполагает, что женщины, проживающие рядом с полями и фермами, где используются пестициды, также имеют повышенный риск рождения ребенка с аутизмом или другими видами нарушений развития.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом задавать вопросы?
Поведенческий аналитик о том, как учить детей с аутизмом самостоятельно запрашивать информацию у других людей
Нужно определить, как сделать процесс получения информации ценным (поощрительным) для ребенка. Это важный элемент учебного процесса, так как, пока мы учим ребенка задавать вопросы, если информация, которую получает ребенок, для него не является подкреплением, он вряд ли станет делать это спонтанно. Другими словами, мы учим его спрашивать, но мы также должны учить его «заботиться» о получении информации.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом играть?
Поведенческий аналитик об этапах и рекомендациях по развитию игровых навыков у маленьких детей с аутизмом
Я понимаю, почему большинство родителей считают, что гораздо важнее учить ребенка речевым навыкам, использованию туалета и социально уместному поведению. Тем не менее, я всегда делаю акцент на том, что нужно учить ребенка играть.
Вопрос-ответ. Как обучить ребенка с аутизмом обращаться с просьбой с помощью жеста?
Рекомендации по обучению детей с аутизмом жестам в качестве альтернативы и предшественников устной речи
Если принято решение, что ребенок будет использовать язык жестов в качестве коммуникации, то очень важно, чтобы все, кто работают с этим ребенком, следовали одним и тем же алгоритмам обучения его жестам. Соответствующие подсказки и их исчезновение помогут ему научиться успешно использовать новые жесты и позволят использовать эти жесты в связке с поощрением.
Видео. Кэтрин Лорд «Акцент на ранней диагностике»
Видеозапись мастер-класса ведущего специалиста по диагностике аутизма в рамках конференции «Аутизм. Выбор маршрута»
Вместе с коллегами из Великобритании и США Кэтрин Лорд участвовала в разработке широко известных стандартизированных методов диагностики аутизма — Шкалы наблюдения для диагностики аутизма (ADOS) и Диагностического интервью на аутизм доработанного (ADI-R).
