25.07.13

Вопрос-ответ. Почему аутизм может быть связан с проблемным поведением?

Причины и возможные подходы к агрессии, самоповреждениям и другому нежелательному поведению при аутизме

Аутизм не вызывает нежелательного поведения сам по себе. Скорее, скрытые биологические процессы, связанные с аутизмом могут привести к поведению, которое человек не в силах контролировать. Такое поведение аналогично дрожи в конечностях при болезни Паркинсона — оно вызывается импульсами, неподвластными человеку.

22.07.13

Вопрос-ответ. Что такое адвокация, и как она связана с аутизмом?

Основы навыков адвокации для родителей детей с аутизмом и самих аутистов

Адвокация — это процесс, когда вы пытаетесь убедить других людей поддержать вашу позицию или точку зрения. Она может происходить в различных контекстах, как формальных (встреча по обсуждению учебного плана, суд или здание правительства), так и неформальных (подросток уговаривает своих родителей разрешить ему лечь спать попозже).

20.07.13

Вопрос-ответ. Почему поощрение должно предоставляться без задержки?

Немедленность поощрения — важный принцип для закрепления желательного поведения и обучения детей с аутизмом в рамках подхода ABA

Этот принцип поощрения без задержки — иногда называют «немедленностью» поощрения. По сути, в идеальной ситуации во время сессии обучение поощрение за целевое поведение должно предоставляться немедленно. Оптимальный сценарий — это 0 секунд между поведением и предоставлением поощрения, то есть полное отсутствие задержки

14.07.13

Вопрос-ответ. Как рассказать ребенку про его диагноз «аутизм»?

Сложный вопрос для родителей, но такая информация может быть необходима для успешного взросления с аутизмом

Все дети заслуживают уважения и понимания. Успешные люди рано или поздно узнавали, кто они, принимали это и использовали эту информацию, чтобы добиться в жизни наибольших результатов. Разве дети с аутистическими расстройствами не заслуживают шанса понять и принять самих себя, получив информацию о своей инвалидности?

11.07.13

Записки аутиста. Донна Уильямс: «Не существует двух одинаковых детей с аутизмом»

Интервью с автором одной из самых известных автобиографий о жизни с аутизмом

Донна Уильямс — всемирно известная писательница, художница и консультант по вопросам аутизма. Она сама аутистка, наиболее известная своей автобиографией «Никто нигде», которая недавно была издана на русском языке, кроме того, не так давно начались съемки голливудского фильма по этой книге. В этом интервью Донна говорит о своем опыте взросления с аутизмом и о том, о чем важно знать родителям детей с аутизмом.

02.07.13

Вопрос-ответ. Как научить детей и взрослых с аутизмом отвечать «да» и «нет»?

Ответы да/нет — сложный навык для многих детей с аутизмом, который часто формируется неправильно

Я очень много работала над обучением моего сына с аутизмом и нескольких других детей манд-реакциям да/нет. Обучение ребенка говорить «нет» или качать головой для обозначения «нет» можно начинать с самого раннего возраста в качестве альтернативы проблемного поведения, например, криков и разбрасывания предметов. Однако для того, чтобы приступать к обучению слову «да», нужно убедиться, что у ребенка есть очень важные базовые навыки.

01.07.13

Вопрос-ответ. Как помочь ребенку с аутизмом с домашними и другими заданиями?

Проблемы с самоорганизацией характерны для детей с аутизмом при любом уровне интеллекта

Попробуйте представить, как вы будете жить, если ваши навыки организации собственных действий и планирования времени серьезно нарушены или вообще отсутствуют. Именно с этим сталкиваются люди с аутизмом. У большинства из нас не хватит воображения, чтобы представить, каково это. Поэтому мы идем простым путем — мы предполагаем, что дети с аутизмом, особенно «очень умные» дети, имеют такие же навыки самоорганизации, как и мы. В результате, мы реагируем и обращаемся с нашими детьми и учениками с аутизмом так, как будто эти навыки у них есть.

18.06.13

Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом поддерживать контакт глазами?

Принуждение к контакту глазами лишь вызывает стресс и тревожность при аутизме у детей, гораздо важнее научить ребенка использовать лица как источник информации

Если хотите вызвать сильную тревожность у ребенка с аутизмом, то самый лучший способ — сказать «посмотри мне в глаза». В большинстве случаев, когда ребенок с аутизмом пытается слушать, что вы говорите, требование смотреть в глаза вызывает тревогу и мешает способности ребенка слушать ваши слова.

16.06.13

Вопрос-ответ. Как научиться отстаивать собственные интересы при аутизме?

Самоадвокация — один из важнейших навыков при любом виде инвалидности, которому нужно учиться с раннего детства

Самоадвокация — это способность человека эффективно сообщать, вести переговоры или наставать на своих собственных интересах, желаниях, потребностях и правах. Самоадвокация включает принятие информированных решений и ответственность за эти решения.

03.06.13

Вопрос-ответ. Как улучшить сон у маленького ребенка с аутизмом?

Нарушения сна — распространенная проблема при аутизме, которая влияет на поведение ребенка в течение всего дня

Нарушения сна, которые продолжаются и не уменьшаются со временем, негативно влияют на ребенка, родителей и на всех членов семьи. Похоже, что у детей с расстройствами аутистического спектра такие нарушения сна встречаются гораздо чаще и проявляются с большей интенсивностью, чем у детей с типичным развитием.