11.11.15

Вопрос-ответ. Что такое апраксия речи у детей с аутизмом?

Редкое речевое нарушение встречается у очень многих детей с аутизмом

Детям с апраксией трудно координировать движения языка, губ, рта и челюсти, чтобы произносить отчетливые и последовательные звуки речи. Так что каждый раз, когда такой ребенок произносит какое-то слово, оно может звучать по-новому. Из-за этой непоследовательности в произношении даже родителям, которые знают все особенности речи ребенка, бывает трудно их понять.

04.11.15

Вопрос-ответ. Как можно предотвратить проблемное поведение ребенка с аутизмом?

Поведенческий аналитик о важности работы с предшествующими факторами для коррекции нежелательного поведения

Очень часто можно услышать: «Что мне делать, когда мой ученик/ребенок ________ (вставить ваше любимое проблемное поведение)?» В человеческой природе думать о том, что надо как-то особым образом отреагировать на проблемное поведение, чтобы предотвратить его в будущем. Однако в большинстве случаев это совсем не так.

20.10.15

Вопрос-ответ. Как развивать внутреннюю мотивацию у детей с аутизмом?

Поведенческий аналитик о развитии мотивации детей с РАС во время учебы

Существует множество способов сделать сам учебный процесс поощрением для детей с РАС. Вот лишь несколько идей (наверняка у вас найдутся и собственные идеи, которые можно добавить к этому списку).

19.10.15

Вопрос-ответ. Нужно ли учить ребенка с аутизмом «спокойным рукам»?

Поведенческий аналитик о том, стоит ли бороться со самостимуляциями аутичного ребенка

Многие педагоги и родители говорят детям с РАС, что у них должны быть «спокойные руки», чтобы научить их воздерживаться от тряски кистями или другого самостимулирующего поведения с помощью рук. Мы хотели бы призвать наших читателей отказаться от этого подхода.

05.10.15

Исследование. Не обнаружено влияния диеты без глютена и казеина на симптомы аутизма

Небольшое, тщательно контролируемое исследование показало, что диета без глютена и казеина не улучшала поведение или пищеварительные симптомы у детей с аутизмом; необходимы более крупные исследования

БГБК диета популярна среди семей детей с аутизмом. Некоторые считают, что глютен (белок, содержащийся в пшенице и некоторых других злаках) и казеин (белок, содержащийся в молочных продуктах) могут ухудшать симптомы аутизма, вызывая в кишечнике воспалительные процессы, которые влияют на работу мозга.

04.10.15

Вопрос-ответ. Как выбрать цели терапии при аутизме вместе с родителями?

Вопросы, на которые нужно ответить родителям, до разработки программы обучения ребенка с аутизмом

Составление программы обучения ребенка — это не просто перечисление навыков, которые ребенок должен освоить. Именно такой механистический подход заставляет многих критиков говорить, что поведенческая терапия оторвана от реальной жизни и не функциональна. И эти критики были бы совершенно правы, если бы не многие родители и консультанты, которые с самого начала составляют план терапии, подходящий конкретной семье и конкретному ребенку.

03.10.15

Исследование. Дети, которые оставили аутизм позади

Как правило, аутизм является пожизненным состоянием, но небольшое число детей перестают демонстрировать его симптомы, и с них снимают этот диагноз. Ученые до сих пор пытаются понять, как часто и почему это происходит

Он кажется таким же мальчиком, как и все остальные, но в Алексе есть кое-что необычное: когда-то у него был аутизм, а сейчас его нет.

28.09.15

Вопрос-ответ. Как учить ребенка с аутизмом быть осторожным с незнакомцами?

Поведенческие аналитики об опыте обучения аутичных детей правилам безопасности с незнакомыми людьми

Личная безопасность может быть огромной проблемой при воспитании ребенка с аутизмом. Активное обучение тому, кого считать незнакомцами и как вести себя с ними, повышает безопасность вашего ребенка и помогает вам быть спокойнее. Ниже приводятся вопросы и ответы по вопросам безопасности с незнакомыми людьми из обсуждения в группе электронной почты.

10.09.15

Личный опыт. Наш первый поход в парикмахерскую

Мама ребенка с аутизмом о своем опыте подготовки к посещению парикмахерской

Стрижка всегда была нашим слабым местом. Как мы стриглись раньше: крепкий захват папы, быстрые движения машинкой мамы, дикие крики и истерика Глеба и дело сделано. Остаются только расшатанной нервы и страх, что соседи вызовут полицию, решив, что ребенка пытают. Стриглись мы так раз в полгода, налысо, чтоб отрастало медленнее. Это было давно.

12.08.15

Вопрос-ответ. Что если ребенок с аутизмом «забывает» воспользоваться туалетом?

Рекомендации психолога и поведенческого аналитика по улучшению навыков использования туалета и гигиены

Во-первых, как нам помочь ребенку самостоятельно посещать туалет, даже если его внимание сосредоточенно на электронных играх или любимых телепрограммах? Во-вторых, какие стратегии можно использовать для обучения правилам туалетной гигиены, особенно, навыку подтирать себя? Давайте рассмотрим каждый из этих вопросов по отдельности.