Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как использовать визуальную поддержку при аутизме?
Рекомендации родителям детей с РАС по применению визуальной поддержки
Визуальная поддержка — это использование картинок или других наглядных предметов для того, чтобы сообщить какую-то информацию ребенку, которому трудно понимать и использовать речь. В качестве визуальной поддержки могут использоваться фотографии, рисунки, трехмерные предметы, написанные слова или письменные списки. Исследования показали очень высокую эффективность визуальной поддержки при аутизме.
Новости Фонда: Прошла первая встреча российских партнеров программы PST – тренинга для родителей детей с особенностями развития
Совместную программу ВОЗ и Autism Speaks представил Энди Ши
Глава организации Autism Speaks Энди Ши выступил 18 августа в Московской школе управления «Сколково». Он приехал в Россию по приглашению фондов и «Обнаженные сердца» и «Выход», которые являются партнерами проекта PST (Parents Skills Training – Программы повышения родительских компетенций) в России.
Вопрос-ответ. Нарушения исполнительных функций при аутизме: что это такое и что с этим делать?
О проблемах самоорганизации при аутизме и путях их решения
У некоторых людей с аутизмом никогда не будет хороших навыков исполнительных функций. Тем не менее, всегда можно улучшить эти навыки или попытаться «обойти» эти проблемы, чтобы лучше справляться с комплексными повседневными задачами.
Вопрос-ответ. Нужно ли сказать ребенку, что у него аутизм?
Рекомендации специалиста и матери сына с аутизмом другим родителям
Нужно ли родителям рассказывать ребенку про его диагноз? Некоторые родители не хотят этого делать. Они боятся, что такое знание лишь подорвет самооценку ребенка или станет для него удобным оправданием. Тем не менее, Датер считает, что в целом лучше проинформировать ребенка о его диагнозе.
Родителям. Прием мелатонина при нарушениях сна, связанных с аутизмом
Руководство для родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Дети с аутизмом часто испытывают проблемы со сном. Мелатонин — лекарственный препарат, который часто предлагается врачами для улучшения сна. Данное руководство создано для того, чтобы предоставить родителям дополнительную информацию о мелатонине.
Вопрос-ответ. Что делать, если ребенок отказывается прервать приятное занятие?
Пять рекомендаций поведенческого аналитика родителям
Переход от веселого (предпочитаемого) занятия к менее веселому всегда дается нелегко. Маленьким людям приходится трудно. Однако и жить с брыкающимся и кричащим маленьким человеком вам тоже не обязательно. Есть несколько способов, которые позволят вам продолжать развлекать ребенка, но избегать скандалов.
Вопрос-ответ. Что делать, если ребенок с аутизмом не пользуется туалетом вне дома?
Пять рекомендаций для родителей на время поездок
У вас есть какие-нибудь стратегии, чтобы во время путешествий наш десятилетний сын с аутизмом продолжал пользоваться туалетом? Он делает это без проблем дома и в школе. Но если мы куда-нибудь едем, то до сих пор нужны подгузники, иначе проблем не оберешься.
Вопрос-ответ. Нужно ли ребенку с аутизмом принимать лекарственные препараты?
Руководство по принятию решения о медикаментозном лечении для родителей
Эта информация может помочь вам, если вы думаете о том, чтобы попытаться уменьшить поведенческие проблемы вашего ребенка с помощью препаратов, или врач недавно предложил вам назначить ребенку лекарственный препарат для коррекции поведения. Не всегда есть какое-то однозначно «правильное» решение. Важно понимать возможные риски и преимущества, связанные с разными подходами к лечению. Это руководство может помочь вам определить, что важнее всего для вас и вашей семьи.
Личный опыт. Как метод пятибалльной шкалы помогает регулировать эмоции
Аутичная молодая женщина о методе «потрясающей пятибалльной шкалы», доказавшим свою эффективность для многих людей с РАС
Как человек в спектре аутизма, я обожаю использовать «Пятибалльную шкалу» в качестве средства для саморегуляции. Я пользовалась ею множество раз в самых разных ситуациях. Одна из причин, почему мне нравится пятибалльная шкала — это ее универсальность. Шкалу можно использовать в разных ситуациях и на разные темы.
Вопрос-ответ. Как помочь ребенку с аутизмом не «забыть» усвоенные навыки?
Дети с аутизмом часто утрачивают навыки, усвоенные в учебных ситуациях, или не могут применить их в повседневной жизни. Существуют стратегии, которые помогают предотвратить подобные проблемы
Когда дети осваивают какие-то навыки, очень важно, чтобы они продолжали практиковать их. Это тем более важно для детей с нарушениями развития, у которых есть сложности в обучении, особенно если это те навыки, которые редко применяются в повседневной жизни. Процесс частой и тщательной практики навыков описывают с помощью терминов «поддержка» и «обобщение».
