25.10.14

Видео. «Машенька» — фильм о молодой женщине с аутизмом

Мария Жмурова — талантливая девушка с аутизмом, которая столкнулась со многими испытаниями и непониманием окружающих, но несмотря на это реализовала свой потенциал в творчестве и работе

О том, что у героини фильма «Машенька» аутизм, первыми поняли ее родители. В детстве ее называли необучаемой, ставили диагноз «умственная отсталость», общественные места вызывали у девочки панику. Сейчас Маша окончила общеобразовательную школу, успешно учится в колледже, играет в театре.

24.10.14

Новости Фонда. В Воронеже прошел семинар по индивидуальной программе реабилитации для детей с аутизмом

Более 70 врачей и других специалистов Воронежской области посетили семинар по особенностям составления ИПР для ребенка с аутизмом

15-16 октября 2014 г. в Воронеже прошел первый семинар С.А. Морозова «Принципы разработки Индивидуальной программы реабилитации для детей с расстройствами аутистического спектра».

24.10.14

Новости Фонда. Специалисты Воронежа узнали о подходах к сенсорным проблемам при аутизме

Более 20 специалистов из различных учреждений посетили семинары эксперта по сенсорной интеграции

С 14 по 18 октября 2014 г. в Воронеже прошли семинары-практикумы действительного члена Российской Академии Естественных наук, члена Российской Ассоциации специалистов сенсорной интеграции, члена Ассоциации детских психиатров и психологов России, члена научного общества натуральной медицины Ененковой Любови Николаевны «Коррекция нарушений в сфере сенсорной интеграции детей с РАС».

22.10.14

Вопрос-ответ. Что делать, если у ребенка эхолалия?

Как использовать повторение слов и фраз ребенком для развития коммуникации

Эхолалия — это вид однообразного речевого поведения, когда слова или звуки из других источников (например, из видео, песни или предыдущего разговора) повторяются как эхо. Иногда эхолалию ошибочно называют «бесцельным повторением», однако в действительности у нее всегда есть цель, и нужно лишь понять, в чем она заключается.

20.10.14

Записки аутиста. Как общаться с аутистами?

Десять советов от взрослого человека с аутизмом

Пожалуйста, не забывайте, что трудности с коммуникацией типичны для аутизма. Нам трудно воспринимать социальные сигналы или язык тела. Проявите терпение и понимание.

18.10.14

Событие. В Москве состоится премьера спектакля об аутисте, в котором играют люди с аутизмом

Интегрированный театр-студия людей с инвалидностью и без представляет музыкальную драму про жизнь с аутизмом

21-го и 22-го октября в 19:00 на сцене Театрально-концертного зала КЦ «Москвич» состоится премьера музыкально-пластической драмы «Кристофер и отец» Интегрированного театра-студии «Круг II». Это спектакль от лица аутиста, сыгранный людьми с аутизмом (и не только).

16.10.14

Событие. В октябре в Москве откроется выставка художников-аутистов

«Настасья Филипповна и другие» — возможность увидеть мир глазами людей с особенностями развития

20 октября московская галерея «73 улица», Нелли Уварова и Проект «Наивно? Очень» открывают выставку работ особых художников на площадке Еврейского Культурного Заведения «180 м²» (Еврейский музей и центр толерантности). Авторы работ — аутисты и люди с особенностями развития ментального характера.

15.10.14

Событие. Вышел очередной номер журнала «Аутизм и нарушения развития»

Новый номер посвящен 20-летию единственного в России государственного центра, который специализируется на расстройствах аутистического спектра

На данный момент журнал является единственным периодическим изданием в России, освещающим проблемы, прежде всего, аутизма, публикующим отечественные и зарубежные информационные материалы и методические разработки по его коррекции.

14.10.14

Новости Фонда. В Воронеже прошел семинар о детях с аутизмом в дошкольных учреждениях

Онлайн трансляция позволила сделать семинар доступным для специалистов не только из Воронежской области, но и из других российских регионов

13 и 14 октября 2014 г. в Воронеже прошел первый семинар по теме «Включение ребенка с РАС в жизнь дошкольного образовательного учреждения (ДОУ). Принципы разработки индивидуальных программ». Слушателями стали 48 специалистов из 23 ДОУ и реабилитационных центров Воронежа и области.

12.10.14

Вопрос-ответ. Как научить общению невербального ребенка?

Описание основных и наиболее эффективных подходов к развитию речи у невербальных детей с аутизмом

Когда работаешь с невербальными детьми, ваша цель не сводится к тому, чтобы ребенок начал говорить. Главная задача — научить ребенка эффективной коммуникации. Даже вербальные дети не всегда способны на коммуникацию.