23.05.16

Вопрос-ответ. Как научить ребенка реагировать на свое имя?

Рекомендации логопеда в ситуации, когда ребенок не откликается на имя

Многие родители беспокоятся, когда их ребенок не откликается на имя. Это один из первых симптомов задержки социального развития, в том числе, аутизма. Отсутствие реакции на свое имя затрудняет взаимодействие с ребенком для взрослых и препятствует общению со сверстниками.

18.05.16

Аутизм и общество. В Голливуде аутисты работают над сериалом «Игра престолов» и фильмами о «Мстителях»

Выпускники образовательной программы «Исключительные разумы» для аутичных взрослых работали над компьютерными эффектами многих известных проектов, включая «Голодные игры: Сойка-пересмешница», «Человек-муравей», «Мстители: эра Альтрона» и сериал «Игра престолов»

Программу высоко оценивают как выпускники, так и их семьи, в первую очередь потому, что многие студенты, попав в «Исключительные разумы», начинают жить самостоятельно, впервые приобретают друзей и начинают общаться с другими людьми. Для большинства родителей детей с РАС это было несбыточной мечтой.

17.05.16

Новости Фонда: В Костроме родители пытаются открыть ресурсный класс

На встрече с представителями фонда «Выход» они рассказали о своих трудностях

Анна Добрецова, президент костромского фонда «Открыть мир», рассказала, что еще в прошлом году она вместе с группой родителей написала письмо в Управление образования с запросом о создании рабочей группы по внедрению модели ресурсного класса. Предварительно Добрецова и инициативная группа родителей детей с РАС побывали в Москве в школе № 1321, в воронежских ресурсных классах и группах, а также поговорили с представителями Воронежского института развития образования, где занимаются подготовкой специалистов.

16.05.16

Новости Фонда: Белгородцы изучают опыт инклюзии в Воронеже

Они ознакомились с работой ресурсных классов и групп, а также побывали в ВИРО

В начале 2015/1016 учебного года в Воронежской области в рамках программы «Аутизм. Маршруты помощи» были созданы два ресурсных класса в СОШ №6 и №92 и две ресурсные группы в детском саду №196. Учебный год заканчивается, и воронежцы уже могут подвести некоторые итоги, а главное – поделиться своим опытом с коллегами.

08.05.16

Вопрос-ответ. Что делать с жеванием и проглатыванием несъедобных предметов при аутизме?

Эрготерапевт о распространенной и опасной проблеме, с которой сталкиваются родители детей с аутизмом

Как эрготерапевт я часто работаю с семьями, где есть дети с этой опасной склонностью, так что я буду рада поделиться своим опытом. Ниже я кратко описываю некоторые общие стратегии по решению этой проблемы, но они не могут заменить работу с поведенческим аналитиком и/или эрготерапевтом, которые смогут разработать индивидуальный план коррекции для вашего ребенка.

04.05.16

Новости Фонда: Встреча в Совете Федерации

В беседе приняли участие представители управляющего совета Фонда «Выход» и сенатор Л.В. Козлова

В ходе встречи, которая продолжалась более трех часов, обсуждался широкий круг вопросов, затрагивающих все составляющие жизненного маршрута человека с РАС, и системные изменения, которые необходимы сегодня в организации диагностики аутизма, ранней помощи, образовании, социализации детей с РАС, а также помощи взрослым.

28.04.16

Новости Фонда: В фонде «Выход» прошла первая из запланированных встреч с представителями комитета по социальной политике Совета Федерации

Обсуждалась помощь детям с ограниченными возможностями здоровья, и в том числе детям с РАС

Авдотья Смирнова подробно рассказала о работе фонда, ее целях, задачах и системном подходе, в рамках которого проектируется социальный маршрут для людей с РАС. Его основные этапы – ранний диагноз и ранняя помощь, образование и последующая жизнь в обществе.

26.04.16

Новости Фонда: Репортаж Первого канала о Фонде «Выход»

Зрители Первого канала помогут детям с аутизмом найти вход в большой мир

Популярный музыкальный проект и важная благотворительная миссия. Поклонники шоу «Голос.Дети» могут подарить шанс на победу любимому артисту. И каждое СМС-сообщение - это ещё и спасение для детей с аутизмом.

24.04.16

Исследование. Неопределенность способствует тревожности и сенсорным проблемам при аутизме

Недавнее исследование показало, что состояние неопределенности заставляет детей с аутизмом воспринимать сигналы из окружающего мира как угрожающие

Многие дети с аутизмом страдают от крайне сильной тревожности, а также от повышенной чувствительности к освещению или шуму. Новое исследование предполагает, что обе эти особенности могут быть связаны со страхом перед неизвестным. Полученные данные указывают на то, что если помочь детям с аутизмом справиться с чувством неопределенности, то это может облегчить некоторые из их симптомов.

20.04.16

Новости Фонда: В Москве проходит независимая экспертиза ресурсных классов

Ее проводят сотрудники Федерального института развития образования

Городской психолого-педагогический центр и фонд «Выход» обратились в ФИРО с просьбой о независимой методической экспертизе проекта «Инклюзивная молекула». Департамент образования г. Москвы принял это предложение, и с 17 апреля в образовательные комплексы отправился ведущий научный сотрудник Сергей Морозов с коллегами. Работа будет продолжаться два месяца.