Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как устроить встречу с ровесником для ребенка с аутизмом?
Несколько советов по организации встречи для игр с ровесником, которая позволит ребенку с аутизмом потренироваться в социальных навыках в структурированной обстановке
Одна из самых проблемных областей для детей с аутизмом — навыки игры и общения с другими детьми. Очень важный метод, позволяющий детям с аутизмом попрактиковаться в социальных и коммуникативных навыках — это так называемые «свидания для игр», когда взрослые устраивают встречу детей примерно одного возраста, во время которой они могут играть в безопасной и структурированной атмосфере.
Вопрос-ответ. Нужно ли учить ребенка с аутизмом «спокойным рукам»?
Поведенческий аналитик о том, стоит ли бороться со самостимуляциями аутичного ребенка
Многие педагоги и родители говорят детям с РАС, что у них должны быть «спокойные руки», чтобы научить их воздерживаться от тряски кистями или другого самостимулирующего поведения с помощью рук. Мы хотели бы призвать наших читателей отказаться от этого подхода.
Вопрос-ответ. Как учить ребенка с аутизмом быть осторожным с незнакомцами?
Поведенческие аналитики об опыте обучения аутичных детей правилам безопасности с незнакомыми людьми
Личная безопасность может быть огромной проблемой при воспитании ребенка с аутизмом. Активное обучение тому, кого считать незнакомцами и как вести себя с ними, повышает безопасность вашего ребенка и помогает вам быть спокойнее. Ниже приводятся вопросы и ответы по вопросам безопасности с незнакомыми людьми из обсуждения в группе электронной почты.
Личный опыт. Наш первый поход в парикмахерскую
Мама ребенка с аутизмом о своем опыте подготовки к посещению парикмахерской
Стрижка всегда была нашим слабым местом. Как мы стриглись раньше: крепкий захват папы, быстрые движения машинкой мамы, дикие крики и истерика Глеба и дело сделано. Остаются только расшатанной нервы и страх, что соседи вызовут полицию, решив, что ребенка пытают. Стриглись мы так раз в полгода, налысо, чтоб отрастало медленнее. Это было давно.
Вопрос-ответ. Что если ребенок с аутизмом «забывает» воспользоваться туалетом?
Рекомендации психолога и поведенческого аналитика по улучшению навыков использования туалета и гигиены
Во-первых, как нам помочь ребенку самостоятельно посещать туалет, даже если его внимание сосредоточенно на электронных играх или любимых телепрограммах? Во-вторых, какие стратегии можно использовать для обучения правилам туалетной гигиены, особенно, навыку подтирать себя? Давайте рассмотрим каждый из этих вопросов по отдельности.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом есть твердую пищу?
Эрготерапевт об обучении кусанию и жеванию во время еды
Моему ребенку четыре года, и у него диагностировали расстройство аутистического спектра. Он не ест практически ничего, если не сделать из этого пюре. Он отказывается есть кусочки твердой пищи, если это не сырные шарики, и он не умеет пить из соломинки. Как мне научить его жевать настоящую еду?
Вопрос-ответ. Как путешествовать вместе с ребенком с аутизмом?
Несколько советов для поездок вместе с аутичным ребенком
Любая продолжительная поездка с ребенком с аутизмом может быть проблематичной, особенно если придется много времени провести в машине или в самолете. Ниже приводится несколько идей о том, как можно уменьшить стресс во время путешествия.
Личный опыт. Прежде чем корректировать поведение, нужно исключить медицинские проблемы
Поведенческий аналитик о том, как боль может стать причиной поведенческих проблем при аутизме, и о том, как научить аутичного ребенка сообщать о боли
Я сертифицированная медсестра и сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA) одновременно. Именно поэтому я то и дело напоминаю людям, что некоторые виды поведения вызваны медицинскими проблемами, а потому их невозможно исправить поведенческими методами.
Записки аутиста. У меня аутизм, и вот что я хочу сказать родителям
Пять советов от молодого человека с аутизмом
Когда мне было 4 года, у меня диагностировали классический аутизм. Мир был для меня пугающим местом. В каком-то смысле он до сих пор меня пугает. Однако я пришел к тому, что начал выступать публично и рассказывать про аутизм.
Исследование. Качество жизни при аутизме больше всего зависит от навыков самообслуживания
Владение бытовыми навыками влияет на трудоустройство и удовлетворенность жизнью больше, чем симптомы аутизма, речь или уровень интеллекта
Исследование, в котором группу детей с аутизмом наблюдали до средних лет, выявило, что основной фактор, позволяющий предсказать успех во взрослой жизни — это уровень навыков самообслуживания, включая способность мыться, одеваться, делать уборку и готовить еду.
