Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Взрослый сын с аутизмом до сих пор одержим детскими мультфильмами
Ответ специалиста в области помощи подросткам и взрослым с аутизмом на вопрос родителей о «детских» увлечениях взрослого ребенка
Специалисты тратят много времени и усилий для развития навыков досуга и игры у маленьких детей с аутизмом. К сожалению, когда эти дети становятся подростками и взрослыми, им редко помогают расширять свои занятия для досуга в соответствии с возрастом.
Записки аутиста. Мой школьный опыт с аутизмом
Первый профессиональный баскетболист с аутизмом о своем опыте учебы в школе и о том, что помогло ему добиться успеха во взрослой жизни
Раньше я рассказывал о своем опыте первого спортсмена с аутизмом в Национальной ассоциации студенческого спорта, баскетболиста и студента Университета штата Мичиган, но у меня еще не было возможности рассказать о своем опыте в качестве ученика школы.
Записки аутиста. Как искусство и аутизм вернули меня к истокам
АВА-терапевт, художник и основатель благотворительной организации о своем детстве в спектре аутизма
Моя жизнь вернулась к начальной точке в 2006 году, когда я, будучи бедным художником, устроился на неполный рабочий день ABA-терапевтом в местную школу. О чем мои работодатели не знали, так это о том, что когда-то я и сам был таким же ребенком, как и мои клиенты.
Вопрос-ответ. Как помочь юношам и девушкам с аутизмом и синдромом Аспергера в трудоустройстве?
Опыт проекта по трудоустройству молодых людей с РАС в американской организации Чейпел Хейвен
Сотрудники Чейпел Хейвен решили подойти к проблеме творчески, пересмотреть методики, которые использовались для оценки вакансий, и уделять больше внимания налаживанию отношений с местными работодателями. И такой подход себя оправдал.
Личный опыт. У моей мамы аутизм
История молодой женщины, воспитанной мамой с не диагностированным синдромом Аспергера
Сколько себя помню, мама всегда называла меня «Фред», а старшую сестру «Лерой». Мы всегда знали, что наша мама особенная. Мы так хранили эту загадочную, таинственную семейную тайну, что никто никогда не мог догадаться. А кому это надо? Всегда думала я.
Записки аутиста. Как говорить с взрослым аутистом?
Рекомендации молодой женщины в спектре аутизма о том, как уважительно говорить с людьми с аутизмом
Вы говорите с взрослым человеком. Говорите с ним, используя тот же словарь, тон голоса и темы для беседы, которые вы использовали бы с взрослым человеком без инвалидности, при той же степени знакомства и в аналогичной ситуации.
Личный опыт. О чем мне рассказала неговорящая девушка с аутизмом
Невербальная молодая женщина описывает ощущения от сенсорной перегрузки и роль альтернативной коммуникации в своей жизни
Я надеюсь, что вам было приятно услышать мысли Софи, и что они дадут вам пищу для размышлений над тем, что испытывают ваши дети и в какой поддержке нуждаются. В конечном итоге, голоса таких людей как Софи помогут нашему обществу больше знать об аутизме и понимать его.
Видео. Лекция Майкла Сторца, эксперта по помощи взрослым людям с аутизмом
Лекция президента американской организации по адаптации подростков и взрослых с аутизмом состоялась в Москве в декабре 2014 года
19 декабря 2014 года в Центре Современного Искусства ГАРАЖ, при поддержке Фонда «Выход», прошла лекция американского профессора, специалиста по прикладному анализу поведения, Майкла Сторца «Включение людей с аутизмом и другими ментальными расстройствами в социальные процессы».
От первого лица. Тэмпл Грандин о переходе от учебы к работе при аутизме
Одна из самых известных людей с аутизмом в мире о том, как правильно подготовить подростка с РАС к трудоустройству
Посетив множество конференций, на которых поднимались вопросы аутизма, я часто слышала об аутичных людях, которые успешно оканчивали школу и даже получали высшее образование, но не могли после этого устроиться на работу.
Вопрос-ответ. Как сделать мероприятие доступным для людей с аутизмом?
Базовые рекомендации, которые могут сделать мероприятие, проект или программу доступнее для взрослых людей с аутизмом
Для того чтобы люди с аутизмом и другими видами инвалидности могли принимать участие в мероприятии наравне со всеми, очень важно учитывать их потребности еще на стадии планирования мероприятия, проекта или программы.
