Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterЛичный опыт. Когда люди говорят, что у меня нет аутизма
Статья координатора социальных сетей в американской организации Autism Speaks об опыте взрослого человека с высокофункциональным аутизмом
Я чувствую, что моя нынешняя жизнь — это благословение. Однако мне тяжело слышать такие комментарии как: «А я и не знал, что у тебя был аутизм!» или «У тебя аутизм? Да ты гонишь!»
Новости фонда. Фонд «Выход» заключил партнерское соглашение с Фондом «Выход в Белгороде»
Документ был подписан Авдотьей Смирновой и Натальей Злобиной 13 февраля в Москве.
Благодаря этому соглашению фонд «Выход в Белгороде» получил возможность использовать символику общероссийского фонда «Выход» и доступ ко всем наработкам, созданным за время его деятельности. Также, единым в рамках партнерства стал экспертный совет, состоящий из профессионалов международного уровня в области фундаментальных научных исследований, диагностики и коррекции аутизма.
Вопрос-ответ. Как обучать ребенка с аутизмом навыкам для покупок в магазине
Как найти товары по списку, как ждать очереди в кассу, как оплачивать покупки – советы родителям по развитию навыков ребенка во время походов в магазин
Я очень часто слышу от родителей жалобы на то, что у них просто физически нет времени на то, чтобы заниматься с ребенком. Так как же родители могут включить обучение ребенка в свой плотный график? Такое рутинное дело как поход в магазин за продуктами может стать прекрасной возможностью.
Вопрос-ответ. Что такое кататония, связанная с аутизмом?
Одно из серьезных вторичных состояний, которые могут развиться при аутизме
Британские исследователи установили, что у 1 из 7 подростков с аутизмом происходит заметный регресс. Часто такой регресс включает потерю речевых навыков и замедление движений. Это состояние известно как кататония, связанная с аутизмом. Как правило, она начинается в возрасте от 15 до 19 лет.
Интервью. Кира Соломатова: «Всем нам нужны социальные истории»
Почему всем людям важны рассказы про них самих, и как можно помочь детям с аутизмом разобраться в таком сложном для них социальном мире
Кира Соломатова (Калифорния, США) уже 23 года работает как педагог и администратор учреждений дошкольного образования, имеет опыт работы как с обычными детьми, так и с детьми с особенностями развития. В своей работе Кира активно применяет социальные истории — один из методов, чья эффективность для помощи детям с аутизмом была подтверждена научными исследованиями.
Фонд объявляет: Сетевая академия Cisco сделала для людей с аутизмом бесплатным курс обучения работы с компьютерными сетями
Помимо аутистов на бесплатное обучение по работе с сетевым оборудованием могут претендовать другие люди с ограниченными возможностями здоровья.
Сетевая академия Cisco для людей с ограниченными возможностями здоровья в конце февраля запускает курс дистанционного обучения, который могут бесплатно пройти и люди с аутизмом. Также организаторы обучения участвуют в проекте «Лига ответственных работодателей», который может оказать существенную помощь в трудоустройстве прошедших обучение.
Новости фонда: В московской «школе на Кашенкином Луге» создадут центр подготовки специалистов по аутизму
В Минобре подтвердили, что создание ресурсного центра на базе МГППУ может начаться уже до конца 2014 года
Министерство образования рассматривает вопрос о придании Центру психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков (ЦПМССДиП) при МГППУ статуса федерального ресурсного центра по проблемам детей с РАС. Фонд «Выход» неоднократно заявлял о необходимости такого центра и готов поддержать его создание.
Вопрос-ответ. Как и когда можно отпустить ученика с аутизмом на перерыв?
Перерывы как способ профилактики негативного поведения в школе
Перерывы — это очень позитивный и необходимый компонент в течение дня моих учеников. Мы используем визуальные карточки, обозначающие перерыв, сделанные с помощью Boardmaker, которые ученики носят в своих папках PECS или держат на своих партах. Кроме того, на шнуре у меня на шее всегда есть карточка с перерывом.
Записки аутиста. Игнорируйте критиков и никогда не сдавайтесь
Молодой человек с синдромом Аспергера о том, как важно быть настойчивым в сфере труда и не соглашаться с чужим мнением о твоих ограничениях
Теперь, когда я стал общественным деятелем, выступающим с лекциями, люди часто выражают восхищение моими социальными навыками. Однако всякий раз я спешу напомнить моим слушателям, что ни один из этих навыков не был приобретен за один день. Мне потребовались годы больших неудач вкупе с почти мазохистским желанием работать именно в тех областях, которые с большой вероятностью приводили к дискомфорту с обеих сторон.
Вопрос-ответ. Как улучшить свою способность понимать прочитанный текст?
Стратегии для аутистов, родителей и педагогов по преодолению трудностей с чтением
Многие люди умеют читать, но после чтения им трудно вспомнить, о чем именно они прочитали. Причин тому может быть несколько. Возможно, что человек прикладывает так много усилий на озвучивание слов (вслух или про себя), что теряет их смысл. В других случаях тема настолько неинтересна, что трудно сосредоточиться на информации в тексте. Очень многие дети и взрослые с расстройствами аутистического спектра испытывают серьезные трудности с пониманием прочитанного, даже если с чтением как таковым у них нет никаких проблем.
