Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterНовости Фонда: «Этот день запомнится надолго»
Фонд получает благодарности за киноконцерт в Консерватории
Нам очень приятно, что мы и наш постоянный партнер, компания Disney в России, доставили радость детям и родителям, которые побывали 2 апреля на киноконцерте «Волшебные мелодии», когда фрагменты из легендарных мультфильмов шли на экране в сопровождении живой симфонической музыки. И пусть такой праздник устраивается всего раз в год, зато в рамках программы «Аутизм. Дружелюбная среда» по всей стране открываются постоянно действующие кинозалы для людей с аутизмом. Следующий такой зал открывается в «КАРО Калининград Плаза» 21 апреля.
Личный опыт. Аутизм, о котором пытаются забыть
Размышления мамы о том, как классический аутизм перестал быть «лицом» РАС, и детям с наибольшими потребностями начинают уделять все меньше и меньше общественного внимания
У моего мальчика классический аутизм. Именно он был лицом аутизма полвека назад, но сейчас именно такой аутизм исключают из описания. Нам нет места в реальном мире, где дети могут улыбаться, заводить друзей и отвечать на вопросы. И часто нам нет места даже в сообществе аутизма, где все чаще диагноз ставится более высокофункциональным детям.
Личный опыт. Приглашение на работу, которое должны получить родители детей с аутизмом
Описание «вакансии» родителей детей с аутизмом, составленное мамой аутичного ребенка
Поздравляем вас с назначением на должность «Родитель ребенка с аутизмом». Мы понимаем, что назначение могло застать вас врасплох, ведь вы изначально не откликались на подобную вакансию. Вас также могло обескуражить, что в данном письме нет никаких контактов, так что вы не можете ни написать, ни позвонить нам, и у вас нет возможности отказаться от этой должности.
Новости Фонда: «Не ограничение, а преимущество»
Прошел круглый стол, посвященный цифровому будущему людей с РАС
6 апреля в компании Mail.ru Group прошел круглый «Люди с аутизмом в цифровом мире: образование и профессия», где фонд «Выход» принял участие в качестве экспертного партнера. Кроме того, при поддержке фонда будет разработано онлайн-пособие, посвященное образованию людей с РАС в сфере IT.
Личный опыт. Почему 2 апреля стоит надеть синее
Молодой аутичный человек о Всемирном дне информирования об аутизме
Вот уже более десяти лет 2 апреля имеет для меня особый смысл. В 2007 году ООН провозгласила, что 2 апреля — это Всемирный день информирования об аутизме, но и на уровне страны об аутизме начали говорить только тогда. Позднее началась международная кампания «Подсвети синим». Тогда стало возможным дать повод к разговору об аутизме, просто надев синюю одежду.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка с аутизмом играть самостоятельно?
Рекомендации специалиста в случае, если маленький ребенок не умеет «занять себя»
Навыки независимой игры не всегда развиваются у ребенка естественным образом, так что иногда им необходимо обучать. Чтобы научить ребенка играть самостоятельно, нужно составить очень простое и легко выполнимое расписание занятий для ребенка.
Личный опыт. Десятилетний мальчик изобрел новую игру для своей сестры с аутизмом
Новая версия пинг-понга полюбилась всей семье и принесла национальную славу изобретателю
У двенадцатилетней Панули аутизм, и она вдохновила Кусу иначе посмотреть на всем знакомый пинг-понг. Однажды семья играла в настольный теннис, но у Панули часто возникали с ним проблемы. Куса хотел придумать такую версию пинг-понга, которая будет лучше соответствовать особенностям его сестры.
Вопрос-ответ. Как поговорить с аутичным подростком о свиданиях?
10 советов родителям детей с аутизмом от психологов
Конечно, первые свидания — это важная, но трудная часть жизни для любого подростка. Тем не менее, существуют сложности, которые особенно актуальны именно для подростков с аутизмом. Эти сложности не являются непреодолимыми. Просто нужно их учитывать, чтобы помочь своему подростку.
Вопрос-ответ. Какая поведенческая терапия подходит детям с высоким уровнем навыков?
Прикладной анализ поведения при аутизме часто ассоциируется только с помощью совсем маленьким и не говорящим детям, но это неверно
Что именно мы называем высоким уровнем навыков? Как правило, это ребенок старшего возраста, либо маленький ребенок, на которого диагноз влияет в относительно небольшой степени (например, у него синдром Аспергера). Обычно такие дети могут постоянно учиться в общеобразовательном классе школы при наличии определенной поддержки. Если такой ребенок оказывается в коррекционном классе, то чаще всего это связано только с проблемным поведением.
Вопрос-ответ. Как научить ребенка терпеть отказ или задержку?
Важные аспекты коммуникации, об обучении которым часто забывают
После того как вы успешно заменили проблемное поведение альтернативным, важно научить принимать задержку и отказ в поощрении. Мы должны научить детей, что иногда поощрение приходится подождать, а иногда поощрение просто недоступно.
