Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как обучать детей с аутизмом с помощью социальных историй?
Эффективный метод для обучения детей с аутизмом социальным навыкам
Дети с аутизмом испытывают трудности в социальном взаимодействии. Популярная стратегия решения этих проблем – социальные истории, которые помогают людям в спектре аутизма «считывать» и понимать социальные ситуации.
Вопрос-ответ. Как включить ребенка с аутизмом в работу обычного класса
Десять полезных советов для учителей обычных школ, у которых нет опыта обучения аутистов
Эти советы могут помочь учителю любого класса и помогут создать безопасную и комфортную обстановку не только для детей с аутизмом, но и для детей с любыми уникальными особенностями обучения
Вопрос-ответ. Как работает для аутиста звук
Как при помощи стимуляции звуком развивать речь и другие навыки
Два американских нейробиолога обсуждают связь между нарушениями усвоения языковых навыков и особенностями обработки аудиальных сигналов и эксперимент с программой Fast ForWord, стимулирующей процесс аудиообработки, и его влияние на развитие речи при аутизме.
Вопрос-ответ. Пять базовых принципов поддержки людей с аутизмом
Стратегия, разработанная британским Национальным обществом аутизма для всех, кто так или иначе работает с людьми в спектре аутизма
За 50 лет работы школ и служб поддержки взрослых Национальное общество аутизма Великобритании разработало собственную стратегию понимания и реагирования на потребности детей и взрослых в спектре аутизма. Эта стратегия может быть полезна для выявления скрытых проблем и снижения инвалидизации в результате аутизма, кроме того, она может стать основой для развития коммуникативных навыков. На этой стратегии построено обучение сотрудников общества, и она же стала основой этического кодекса организации. Аббревиатура стратегии – SPELL, что расшифровывается как: Структура, Позитивность (в подходе и в ожиданиях), Эмпатия, Низкая стимуляция, Связи.
