Facebook
Вконтакте
Instagram
TwitterВопрос-ответ. Как приучить ребенка с аутизмом к туалету?
Для приучения ребенка с аутизмом к туалету могут потребоваться особые методы и подходы
Проблемы детей с аутизмом во время приучения к туалету в меньшей степени связаны с самооценкой. Скорее, их можно объяснить трудностями, которые являются неотъемлемой частью этого расстройства.
Вопрос-ответ. Как предотвратить перестановку местоимений у ребенка с аутизмом?
Рекомендации логопеда по профилактике неправильного употребления местоимений
Перестановка местоимений – это особенность языка, которая очень часто встречается у детей с расстройствами аутистического спектра. Перестановка местоимений тесно связана с таким явлением, как эхолалия. Профилактика такой особенности речи – это одна из целей при работе с невербальными детьми с аутизмом.
Записки аутиста. Темпл Грандин: «Как приручить страсти аутичных людей»
То, что кажется странной одержимостью у человека с аутизмом, при правильном подходе может стать ключом для образования и карьеры
Мы должны приручить эту огромную силу мотивации, которая кроется за специальными интересами ребенка. Использование специальных интересов для образования людей с аутизмом – это беспроигрышный сценарий.
Вопрос-ответ. Как справиться с тревожностью и депрессией у детей с синдромом Аспергера?
Синдром Аспергера и высокофункциональный аутизм многократно повышают риск депрессии и тревожных расстройств
Нет нужды напоминать, что жизнь несправедлива, как несправедлив и синдром Аспрегера. Наличие синдрома Аспергера не освобождает детей и взрослых от испытаний и трудностей жизни. Более того, им сложнее с ними справиться. Это относится и к таким проблемам, как депрессия и тревожность.
Вопрос-ответ. Как облегчить посещение парикмахерской для человека с аутизмом?
Стрижка волос часто становится настоящим кошмаром для человека с аутизмом и его семьи
Планируя визит к парикмахеру очень важно принимать во внимание сенсорные проблемы. Весь процесс стрижки от начала и до конца необходимо разбить на отдельные шаги, после чего каждый шаг нужно проанализировать с сенсорной точки зрения, чтобы выявить потенциальные источники стресса.
Личный опыт. «Тяжелый аутизм и голос моей дочери»
История девочки с аутизмом, которая нашла свой внутренний голос, рассказанная с точки зрения ее отца
В возрасте двух лет Карли поставили диагноз – аутизм, задержка психического развития и орально-моторная апраксия (неврологическое расстройство, которое не дает человеку говорить). «Постоянно будьте в зоне ее видимости, – сказал наш педиатр по развитию. – Это как взбираться по лестнице. Но как высоко она заберется, покажет только время».
Вопрос-ответ. Как поддержать развитие речи у ребенка с аутизмом?
Пять принципов, которые помогут родителям самостоятельно развивать речь своего ребенка
Развитие речи ребенка в домашних условиях – нетрудная задача, которая не требует ни специального образования, ни хитроумного оборудования. Большую часть времени ребенок проводит с родителями и с удовольствием будет копировать своего любимого учителя – вас.
Вопрос-ответ. Как сообщать о диагнозе ребенка с синдромом Аспергера?
Как сообщать о диагнозе ребенка с синдромом Аспергера?
Узнайте как можно больше об этом расстройстве. Всего лишь 15 лет назад большинство врачей никогда не слышали о синдроме Аспергера/высокофункциональном аутизме. Теперь существует множество книг и веб-сайтов на эту тему. Проведите собственное исследование существующих источников, чтобы лучше понять трудности вашего ребенка, а также изучите, какие услуги вам могут предложить службы и государственные структуры вашего региона.
Вопрос-ответ. Когда нужно использовать визуальную поддержку при аутизме?
Как визуальная поддержка может облегчить жизнь при аутизме
Большинство людей с аутизмом понимают то, что они видят, лучше, чем то, что они слышат. Для них часто характерен визуальный стиль обучения. Визуальная поддержка – это способ предоставить этим людям информацию в более понятной форме.
Вопрос-ответ. Что такое синдром Аспергера и высокофункциональный аутизм?
Форма аутизма с развитой устной речью: что важно знать родителям
Люди с синдромом Аспергера/высокофункциональным аутизмом часто сталкиваются с проблемами, связанными с их неспособностью распознать определенные социальные подсказки и навыки. У них могут быть трудности с обработкой больших объемов информации и общением с другими людьми.
